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修法讓外部人士進教評會 全教總反對

中央廣播電台/陳國維 2015.10.13 00:00
教育部研擬修正教師法,讓外部人士進入學校教評會,以加快不適任教師的處理流程,對此,全國教師工會總聯合會今天(13日)指出,這種作法將破壞現行的專業審查機制,教師工作權將受到侵害。

全國教師工會總聯合會13日召開記者會表示,家長團體常認為學校在處理不適任教師時,會偏袒、維護,但國內從有「學校教評會」制度以來,被處以停聘、解聘、不續聘的人數是高於相關制度成立之前,因此教評會的效能並不差。

全教總理事長張旭政指出,無論是將外部人士納入學校教評會,或以全面的教師評鑑來處理不適任教師,都不是好的作法。張旭政:『(原音)在我們國家,老師他的品質、他的素質是很高的,所以如果要處理不適任教師,應該就是針對教學有問題的來做就好了,而不是用所謂全面的教師評鑑來影響老師的教學與作息。』

全教總主張採用美國的「教師同儕協助和審查方案」,在修正教師法時,增列讓教育主管機關設置「教學專業審查委員會」,學校教評會可決議將教學不力的老師移送委員會調查。

張旭政說,將邀集藍、綠立委連署提案,並在10月27日召開公聽會,廣徵各界意見。

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