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混齡教學方式 學校曾受追捧

自由時報/ 2012.08.19 00:00
宜蘭縣人文國中小學是縣內「公辦民營」,以特許模式興辦的國中小學,公家出錢、民間經營,它的經費來源、場地設備,都由縣政府編列預算支應,學校可自編教材,課程自主。

人文國中小學分成春、夏、秋、冬四個學期,特色包括打破班級制,實施無學年制混齡家族教學,適性分組學習,沒有鐘聲,各年級自由安排上下課。

曾經拒絕聯考的吳祥輝,也為兒子教育問題大傷腦筋,直到兒子轉學進人文國中小學。吳祥輝曾在《我是被老師教壞的》一書中,稱這所讓他么子安定下來的學校,是他「最感謝的一所學校」。

人文國中小學有18班約3百多名學生,6成是外縣市來的孩子,許多重視教育的家長為了進這所學校「移居」宜蘭。

但是學校最近風波不斷,對於辦學理念、校風,甚至主事者行事風格,不管是家長或老師,都有兩派力量拉扯,彼此見解不同,甚至對立。今年一年級預定招收兩班,每班29人,目前只收到30餘人,招生情況不太理想。

(記者游明金)

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