苗栗縣政府為提供學子更優質多元的在地學習資源，113年挹注800萬元經費主動出擊，與國內頂尖的清華大學合作，雙方於1月4日簽署合作備忘錄，將設立「STEAM」教育中心，結合5大學科建立跨域學習特色，高中端則配合開設實驗課程，促使學生發展創新思維及解決問題的能力，並同步增進師資專業成長，以高品質教育資源留住優秀子弟在地就學，厚植競爭力，進而落實「跨域人才、在地培育」目標，百年樹人的教育政策亦邁向新里程碑。
另外，籌設總圖書館也是縣長鍾東錦積極努力的施政目標，於簽署儀式後，他馬不停蹄率教育團隊由清大教務長巫勇賢及專人導覽下，逐層參觀圖書館1至3樓的空間規畫運用，各類書籍和設備的預約借用概況，鍾東錦嘗試在「發呆區」體驗放空、發想的感覺，對與時俱進的設備、多元化藏書及空間規畫等，均大感驚艷，將作為未來籌建總圖書館的參考。
12年國教以多元適性學習與精進為發展核心，縣府為提供學子優質多元的在地學習資源，並以提升各級學校學生學習成效為目標，繼續與頂尖夥伴清華大學攜手合作。縣府指出，教育處過去長期與清大合作辦理奧林匹亞科學教育營隊，現在更進一步深化並擴大合作面向，簽署合作備忘錄促進教育優質發展。
簽署儀式今天下午在清華大學光復校區旺宏館舉行，清大代表有校長高為元、教務長巫勇賢及師資培育中心謝傳崇出席，縣府由縣長鍾東錦率同教育處長葉芯慧、科長王芝翔、興華高中校長胡文生及師生代表出席，共同見證歷史性的一刻。鍾東錦與高為元代表簽署備忘錄後，雙方互贈紀念品並合影留念。
縣府教育處與清華大學原本就是辦理奧林匹亞科學教育營隊的合作夥伴，此次更深化並擴大合作面向，將設立「STEAM」教育中心，由清大教授擔任計畫主持人，以「跨域學習」為特色，同時納入科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）和數學（Mathematics）5大學科，規畫學生營隊和大學先修課程等，激發創新思考、解決問題、做中學多元能力，著力素養導向與跨領域教學，既使學生成為符應未來社會發展趨勢的終身學習者，並同步開設教師增能研習和工作坊，作為支援專業成長的後盾。
縣府則在高中端規畫開設實驗課程，先選定縣立興華高中自113學年度開辦數理及語文實驗班教學計畫。教育處長葉芯慧指出，興華實驗班教學計畫已於112年12月1日完成審議，期引進清大優異教育資源，藉由協同規畫實作專題研究與科學探究進階課程，理論、實作相輔相成，增進學生科學論證與創造力，開發語文潛能、表達技巧及思辨能力。興華校長胡文生說，校方已規畫從下學期起，先行在高三開設科學專題探索與講堂兩門先修課程，全面配合推動策略。
縣長鍾東錦表示，兩岸的清華大學都是優秀頂尖的學府，很高興能讓苗栗的高中生提前接觸到大學端的教育資源和能量，在竹竹苗地區，苗栗的教育資源比較不足、縣府財政也較窘困，但縣府有責任和義務，為孩子教育做更好的規畫，啟發他們的智慧，得到豐碩的收穫，如此一來自能說服家長把孩子留在苗栗就學，優秀子弟不致外流，期望與清華大學攜手合作拔尖，為下一代打造更優質的教育環境，厚植孩子的競爭力，以符合家長、鄉親對教育的期待。
鍾東錦表示，合作備忘錄簽署後，有豐沛的教育資源挹注到苗栗地區相關學校，學子的質量和教育程度都可望提高，使年輕學子愈來愈好，不會輸在起跑點上，希望參與課程的學生能認真努力學習，為將來的大學生涯做最好的準備功夫；這項合作備忘錄如果推動成果良好，後續會視情況擴大推廣到其他學校。
清華大學校長高為元強調，清大不僅追求學術卓越，也積極實踐社會責任。高為元說，桃竹苗是個關係緊密的生活圈，彼此像一家人，清大近幾十年也不斷把教育資源和經驗，回饋到社區服務，運用師培中心、雙語教學及STEAM教育中心資源，投入到醫療、教育、弱勢團體、原住民族群乃至於經濟發展等層面，此次合作也是苗栗提供清大師生發揮的空間，開創雙贏的好機會，深信未來的合作範疇將更多元也更美好。