(中央社訊息服務20230414 11:08:17)為實踐2030台灣雙語國家發展藍圖，教育部近期宣布大學雙語化第2階段啟動，爭取到未來兩年的前瞻經費21億元，持續培育重點學校開設全英語教學（EMI）。有鑑於多數國人學英語最大痛點，就是「開不了口」，全球線上英語教學龍頭TutorABC，結合最強英語口說學習教材--Oxford Speak Now，要當提昇全民英語力的「神助攻」，讓學員順暢切換英語思維，和外國人對談不再只是內心小劇場滿天飛卻講不到位，而是能自信開口聊！
◎台灣雙語人才需求大 流利口說為市場競爭力裝上加速器
台灣經貿立國，供應鏈在全球居關鍵地位，雙語人才需求大，TutorABC趁勢推出由全球語言教育權威─牛津大學出版的Oxford Speak Now口說課程，這是第一套完整融合情境影片，對照歐洲共同語文參考標準（CEFR），專為希望提升英語溝通能力的學生所設計的會話課程。
教育部發布的2030雙語政策整體推動方案中提到，根據國內外研究，當學生英語程度達到相當於CEFR的B2等級或更高的C等級（等於通過全民英檢中高級或高級），就有修習全英語課程的基本能力。而教育部與英國文化協會（British Council）合作，針對 9 年級（15歲）與 12 年級（18歲）學生抽樣調查發現，約五分之一的高三生已有B2以上等級，但聽說讀寫四大領域的表現相當不平衡，「讀」跟「聽」兩個接收技能（receptive skills） 表現遠優於「寫」跟「說」兩個生產技能（productive skills）。目前高三學生在聽、讀、寫、說四個面向達到CEFR B2以上的比例分別是27.68%（聽）、27.32%（讀）、19.81%（寫）、8.27%（說），顯然英語口說仍是最落後的一環。
◎TutorABC兩位新任教學總監把關 打造最強線上口說課
TutorABC推出的Oxford Speak Now課程是年度重點產品，全球教學資源部門兩位新任外籍教學總監Phillo Van Der Hoogt（范菲洛）以及Steven Salley（史蒂芬），在課程推展上功不可沒。Phillo主要負責師資培訓及教材審核，Steven著重在課程演示，兩位都花了相當大的心力收集學員、教育顧問和教師的意見回饋。Phillo和Steven對教學有高度熱忱及豐富經驗，也分享他們認為台灣學生經常會犯的英文錯誤。兩人都認同發音和文法是台灣人普遍較弱的項目，比方數字五Five，不少人都習慣只發出“Fi”的音；一方面是中英文語法結構不同，導致像a, an, the這類定冠詞與不定冠詞，即使是英語程度相當不錯的台灣人，有時也會混淆，影響自信開口的流暢度。
「別等下再說，要就現在說（Don’t speak later, speak now!）」Steven用一句話，生動精準地描述Oxford Speak Now期盼讓學生達到的目標。「Oxford Speak Now的課程是希望讓學員走出教室，在酒吧或餐廳遇上外國人，可以當下就用流暢英文交談，而不是緊張僵硬說不出話，事後才懊惱。」能在生活中各種場合活用，也是學習語言最重要的目的。Phillo則補充，「這套課程能讓學員和全球外師練習對話，透過專業引導，讓你的英語聽起來更自然流利。」
◎No.1線上教育平台x 最強口說教材 自信流利說英語不是夢
要說出流利英語，除了打好底子，最重要的是建立自信和找對方法。疫情後，線上學習成為不可逆的趨勢，TutorABC真人專業外師教學，突破時空限制，提供便捷練習管道，針對口語表達對症下藥，拒絕死背硬記，針對語調、發音、文法、用詞給予全方位建議，從觀光旅遊到商業理財，多元主題，能讓學員自信開口說，以道地英語做有效溝通，培養接軌國際舞台的競爭力。
Oxford Speak Now有別於傳統教材，更著重強化發音語調，以多元詞彙培養溝通力，加強語感，幾大特色包括：
● 口語重點：每個課程活動都有一個口語重點，強化記憶與自信 ● 肢體語言：強調手勢與肢體語言，在跨文化溝通上的重要性 ● 情境模擬：結合現實生活的練習內容，真正學以致用 ● 課外練習：提供讀寫、文法、發音課外練習機會
自信+流利 雙倍有感 外師大推最強英語口說課程，4/30前再享兩大優惠： 【Oxford Speak Now課程限時85折】 https://landingpage.tutorabc.com/LandingPage/2023speaknow/Index
【自信開口圓夢方案】 買Speak now課程再加訂英國遊學，英國遊學同享85折
