慈濟大學光復生態共學團今年最後一團回到USR Hub大富國小嘎啷啷創客基地，由慈濟大學通識中心陳添財老師帶隊，邀請社區居民與學生一同換上植物、昆蟲、鳥類等生態之眼，來認識冬季的校園生態。「已廢校多年的校園相對來說是較少人為干擾的環境，因此有蠻多樣的植物，這三年來的調查已累積記錄有200多種。」帶隊的陳添財老師說。
多樣的植物環境也能吸引到不同的生物進駐，學員們發現在陽光充足的草地和大樹下鬱閉的植被環境，會觀察到的不同的昆蟲。這次更記錄到鶺鴒、黃尾鴝、棕背伯勞等冬季候鳥，此外也再次記錄到東部特有烏頭翁及台灣特有的五色鳥。而趁著上午的好天氣，也有蜂鷹、大冠鷲、遊隼等猛禽乘著熱氣流在天空中盤旋，當學員們好不容易熟悉望遠鏡操作，終於看清楚天空中黑點的真面目時，都開心地哇哇大叫，有同學說：「用望遠鏡看很酷，而且有些鳥在都市裡是看不到的，很特別!」。這次更幸運地首次紀錄到2種蛇，有喜歡半開闊地的南蛇和樹棲型的大頭蛇，也藉此讓學員們對蛇有正確的認識，有同學回饋說：「以為很可怕的蛇其實也蠻可愛！」
此次的冬季校園生態調查對許多學員來說都是新奇的經驗，有同學說：「第一次碰到這些昆蟲這是我活到19歲都沒有的體驗，非常好玩!」;「放鬆又有趣的課程，還認識到平常不會接觸的動植物」。而換上生態的眼鏡來看周遭環境，也拉近人與自然的疏離感「原本以為會很無聊，結束後卻對自然有著更大的好奇及敬畏，看見小小的大富國小也有它的生態圈。」有同學分享自己心態上的轉變。
慈大團隊藉由教育部大學社會責任實踐基地(USR Hub)計畫支持，已進駐大富國小創客基地近三年，創造許多大學生接地氣的學習經驗，也有助培力社區從生態角度來看在地發展。大富社區發展協會的總幹事陳月琴即提到，現在基地的環境規劃都會「考慮到其他生物住民的需要」。而考量到社區後續應用資料的便利性，帶隊的陳添財老師初始即以iNaturalist網路平台來累積調查資料，也能透過開放的平台讓大眾認識大富地區的生態環境。
(撰文/照片:慈大USR hub社區永續辦公室)