【陳文霖 屏東】
由屏東縣政府編印的「客家本位國語教材」，於28日正式發表，這本教材是由多位國小老師，與客語薪傳師共同編輯而成，日後將提供客家文化重點發展區內的小學使用，讓客語教學更有文化傳承的動力。
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小朋友逐句唸出「客家本位國語教材」的課文，這本以注音符號編輯的教材，文本內容以客庄地景，聚落及動物等為主題，讓學生在學習國語的同時，腦海裡也根植了客家文化的內涵。
屏東縣豐田國小教師 鄭采玉：「編了很多我們客家，客家的文化 客家意象的東西，比如說客家五花，客家的伙房這些。」
屏東縣萬巒國小教師 鍾麗芬：「還是要用國語教，對呀！不過跟小朋友的對話當中，就可以用客語。」
為了挽救客語瀕臨斷層的危機，屏東縣政府編印「客家本位國語教材」，希望透過文化走讀尋根，文化生活體驗的方式，提升學生學習客語的動機。
屏東縣長 潘孟安：「課綱課本應有的知識常識以外，也對於我們在這個語言文化保存裡面，潛移默化的這種深植。」
屏東縣客務處長 陳麗萍：「將我們的生活、禮俗以及我們，生命中這些記憶的部分，讓小孩子了解。」
「客家本位國語教材」首冊，是針對國小一年級上學期，認識注音符號課程，所編寫的補充教材，日後屏東縣政府還會陸續編印，各年級與各科目的客語教材，讓客語教學能夠更加系統化，更具文化傳承的力量。