「翻轉教室在於學校形成整體性的觀念與文化，尤其是教育領導者或工作者必須革新接受翻轉觀念，再漸次推波助瀾形成共識，讓學校、老師和學生共同置身於翻轉學習環境，翻轉教室才得以取代補習文化！」桃竹苗教育界高度重視年度盛事，由新竹忠信學校主辦的「忠信學校與大師有約系列活動」，4月13日邀請「翻轉教室」共同創辦人強納森伯格曼(Jon Bergmann)發表「翻轉學習的下一步」專題講座，特別介紹出翻轉學習的內涵，以及翻轉課堂的技巧和重點，獲得與會的近百位桃竹苗地區中小學校長、教師及學者熱烈迴響。
擁有24年教學經驗的強納森伯格曼，2002年獲得美國數學和科學教學卓越總統獎，並於2013年獲得美國Bammy Award特殊貢獻獎，係當代「翻轉教室」一詞的發源者，同時也是美國翻轉學習非營利機構(Flipped Learning Network)的共同創辦人，在美國教育界擁有極高的知名度。
強納森伯格曼4/13在忠信學校發表「翻轉學習的下一步」專題講座指出，翻轉教室或學習在於老師的觀念必須跳脫舊有框架及革新改變教學，思考回歸學校教育本質「什麼教學方法讓學生完全受教」，因此，「翻轉教室」強調是學生在學校的學習環境完成學習，不要帶著問題回家；老師把教學課題事先給學生「預習」，上課時一同討論這些課題「複習」，讓整個受教學習過程都在學校環境有效率完成，因此，打造合理先進校園是「翻轉教室」極為重要議題。
忠信文教基金會名譽董事長高天極博士表示，「忠信學校與大師有約系列活動」邀請到美國Flipped Learning Network翻轉學習機構兩位共同創辦人相繼來到忠信學校，並分別發表「翻轉教室」教育相關專題，期透過與會的中小學校長、教師及學者們互動交流，擴展「翻轉學習」的教育觀念，緊密老師與學生互動學習的關係，進而為國內教育深化紮根學習環境。
美國翻轉學習非營利機構另一創辦人艾倫山姆(Aarron Sams)，2015年首應高天極博士邀請來亞洲做專題報告，並在新竹忠信學校發表「和艾倫山姆分享世界主流的翻轉課堂」演講，同時艾倫山姆與高天極博士簽署合作意向書，忠信學校是美國Flipped Learning Network翻轉學習機構在台唯一正式合作的學校，雙方共同致力打造未來的合理先進校園。
忠信學校校長簡煥卿指出，忠信學校自2015年開始，即著手以「打造未來合理先進校園」為目標，計畫建構出與國際接軌的忠信學校附設初中「TCPreLIP全美語/全住宿教案」。這項教案係忠信學校智慧校園與全美語教學的初步辦理對象，2015年9月試運作，2016年9月正式啟動；當中除了日間正常規定的課程外，將額外提供合適學生參加夜間全美語課程服務，師資為經挑選與訓練的外籍全職合格教師，教材與國際學校同步，期許提升台灣學生國際視野與未來的競爭力。
（圖／新竹忠信學校主辦的「忠信學校與大師有約系列活動」，4月13日邀請「翻轉教室」共同創辦人強納森伯格曼發表「翻轉學習的下一步」專題講座，獲得與會的近百位桃竹苗地區中小學校長、教師及學者熱烈迴響。）