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領航學校評選 坪林國中19校脫穎而出

台灣好新聞/ 2015.10.23 00:00
記者林茂榮/新北報導

新北市坪林國中日前參與104年度教育部國教署分組合作學習領航學校評選,在全國19所參賽學校中脫穎而出,榮獲全國推動分組合作學習的領航學校,在此次評選中全國只有3所學校獲評選為領航學校。坪林國中於101學年度加入由教育部推動之「活化教學~分組合作學習的理念與實踐方案計畫」,參與期間由學校教師組成的「專業社群」致力精進教學知能,期間辦理超過40場對外公開授課,提供全國各校對於分組合作學習有興趣的教師前來觀摩,並於103學年度獲選為全國19所深耕學校之一,今年更從19所深耕學校評選中脫穎而出,榮獲領航學校殊榮。

坪林國中為了讓學生在學習的路上有更多的支持與陪伴,學校採認知學徒制,亦即將學生兩兩配對,透過師徒制讓彼此在學習上有緊密的連結。課堂上透過教師預先準備的學習材料及明確的任務,讓師徒增加討論與互動的學習機會,師傅透過教導徒弟而深化學習,或發現不同的觀點或思考方式;徒弟因有師傅教導與協助,而更瞭解上課內容。由於推動分組合作學習之故,學生的學習表現大幅躍進,104年會考成績總分平均數明顯提升-全校5C的學生減少8%,4A的學生增加5%,全校C級分總數減少9%,A級分總數則增加3%,成效斐然。

坪林國中為了讓學子有更優質的學習效果,坪中教師透過組成「專業社群」方式推動分組合作學習,社群成員由「跨領域」的教師組成,以「任務導向」為原則,即每學期成員均會固定辦理公開觀課供外校教師參訪,將教師的增能真正回饋到學生學習的本質上。為落實「精緻的一堂課」,社群成員會固定時間共同備課、討論教案,甚至進行「微型教學」,藉以做為調整教案的方法之一。除了共同備課外,成員也會入班互相觀課,透過教學觀察與回饋來集思廣益、精益求精。

學校更邀請國立臺北教育大學黃永和教授擔任駐校輔導委員,長期陪伴校內教師專業成長,多位新加入社群的成員在充滿專業對話氛圍的棲地上漸漸茁壯,紛紛表示更能感受到教學的樂趣、提升了自我的教學熱忱,也讓教學更為多樣化。

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