中金院走入桃源部落 結合金融、科技與運動防護等專業回應原鄉教育需求

(中央社訊息服務20260923 10:25:47)連結大學專業、學生行動與地方經驗，落實大學社會責任，中信金融管理學院（下稱「中金院」）在教育部「原住民族家庭教育整合計畫」支持下，走入高雄桃源部落，以「家行文化 ．部落智啟」為主軸，攜手桃源區原住民族家庭服務中心、高雄市立六龜高級中學（下稱「六龜高中」）共同合作，投入中金院的金融、法律、科技及運動產業等不同領域師生共117人參與，辦理青年培力、文化傳承、金融素養、運動健康等活動，將高教資源轉化為實際服務行動，為政府的原住民族親職教育政策貢獻專業與量能。

中金院指出，本次計畫強調要能精準回應當地家庭與青少年的真實需求，而不是將既定課程直接帶入部落，因此計畫啟動前，團隊先前往桃源區原住民族家庭服務中心拜訪交流，透過與該中心社工的第一線觀察與服務經驗反饋，了解部落青年在人際溝通、情緒表達及團隊互動上的學習需求，以及居民對土地、資產等生活實務議題的關切。依據這些需求，團隊再整合校內外專業資源，展開活動規劃。

在部落青少年的人際互動與情緒表達培力部分，中金院以學生熟悉的電子競技遊戲「傳說對決」為媒介，融入薩提爾模式、周哈里窗、自我覺察及人際溝通等概念，引導學生從遊戲角色分工、團隊溝通及決策中，練習表達、傾聽與團隊合作。此外，中金院還安排學校運動校隊與社團學生規畫匹克球、射箭等運動體驗，透過運動為桃源部落創造不同世代互動、建立連結的機會。針對部落居民關心的土地及家庭資產議題，中金院邀請蘇峯哲地政士事務所所長蘇峯哲開設講座，分享土地使用、家庭資產等現行法規與實務資訊。

本次計畫期間，中金院還進一步將服務腳步延伸至六龜高中，規劃匹克球、德州撲克、運動心理、運動防護等課程，透過大學端的教學優勢，將不同領域的學習資源帶進偏鄉，提供學生接觸多元課程與專業知識的機會，拓展學習視野，以及探索未來職涯與志趣。

除了思考「大學能為部落帶來什麼」，計畫也重視「學生能從部落學習什麼」，因此在計畫中特別規劃文化學習活動，邀請「伊藍和阿布斯的廚房」主廚Abus阿布斯媽媽，帶領本校師生採集月桃葉，製作布農族傳統料理Savusavu，從親身參與中認識布農族的飲食與土地、家庭與部落生活之間的連結。從「進入部落服務」，到成為「向部落學習」的文化學習者，讓學生深化對原住民族文化的認識，更深刻理解不同生活經驗、尊重文化差異的意義。

中金院表示，感謝所有合作單位的協助，以及學校運動團隊、各系師生的熱情參與，讓計畫期間成功辦理7場活動，累計服務超過350人次。中金院將持續以教育公益為重要行動，讓大學專業資源持續進入地方教育現場，回應在地需求，深化校園、社福、部落與偏鄉教育之間的合作網絡，拓展大學社會責任的深度與廣度。