從課堂到臨床 高醫大職治系跨校交流培育職能治療實作人才

(中央社訊息服務20260707 10:46:40)職能治療師在臨床工作中，經常需要依據個案需求設計並製作客製化副木，以協助手部功能恢復、保護受傷組織及預防關節變形。看似簡單的副木，背後其實結合了解剖學、生物力學、臨床判斷與實作技巧，是職能治療專業能力的重要展現，更是學生從課堂走向臨床的重要里程碑。

職能治療師的專業不只來自課堂，更來自一次次動手實作與臨床思考。高雄醫學大學職能治療學系自104年起推動跨校副木職能技能交流活動，希望為學生打造從教室走向臨床的學習歷程。近3年來，在陳惠媚副教授規劃下，系上結合教育部教學實踐研究計畫與高教深耕計畫，透過課程學習、工作坊訓練、模擬競賽及跨校交流，引導學生在實作中學習，在挑戰中成長，逐步培養臨床所需的實作力與問題解決能力。

為強化教學與臨床接軌，系上長期邀請高雄醫學大學附設中和紀念醫院復健醫學部職能治療組蔡伊純職能治療師擔任工作坊講師，分享臨床副木製作經驗與實務技巧。蔡伊純治療師表示，副木製作是一項高度仰賴手感與臨床判斷的專業技術，學生除了理解理論知識外，更需要透過反覆實作累積經驗，才能培養「看得懂、做得出、解決得了問題」的臨床能力。

日前舉辦的跨校副木職人競賽，共有來自高雄醫學大學、義守大學及樹人醫護管理專科學校等校參與。參賽學生須於限定時間內完成指定副木製作，在實作過程中展現臨床判斷、專業技巧與團隊合作能力。競賽不只是技能比拚，更是學生驗證學習成果、累積臨床經驗的重要機會。高醫大參與活動的學生表示，備賽過程讓大家深刻體會副木製作不只是技術操作，更需要臨床思考與團隊合作。從材料特性掌握、塑形技巧訓練到作品細節修整，每一次練習都是將書本知識轉化為臨床能力的過程。透過反覆演練與臨床專家指導，不僅提升了副木製作技巧，也建立了面對未來臨床工作的信心。

除了提供學生展現學習成果的平台外，活動也成為各校教師交流教學經驗的重要契機。透過觀摩學生作品與製作流程，各校教師得以相互分享教學特色與課程設計，共同思考如何培育更具臨床即戰力的職能治療人才。

活動主辦人、高雄醫學大學職能治療學系陳惠媚副教授表示，副木實作課程培養的不只是學生「會做副木」，更重要的是培養臨床推理、問題解決與團隊合作能力。跨校交流活動不只是學生展現成果的舞台，更是各校共同精進教學的重要平台。未來將持續結合教學實踐研究計畫與高教深耕計畫，發展更多實作導向學習模式，培育兼具專業知能、人文關懷與臨床即戰力的職能治療人才。