銘傳大學品設系視覺混色教具 勇奪2026德國紅點設計概念大獎

中央社/
13 分鐘前

(中央社訊息服務20260629 14:54:33)全球最具指標性的設計獎項之一、有設計界奧斯卡之稱的「2026德國紅點概念設計大獎(Red Dot Award: Design Concept 2026)」公布得獎名單,銘傳大學商品設計學系學生作品「CO-ROUND 視覺混色教具」榮獲紅點獎(Red Dot: Winner),展現台灣設計教育結合創意、科學與教育應用的成果。

獲獎作品由商品設計學系四年級學生范孟玲、張茹媛共同設計,吳湘苹老師指導,以「視覺混色」為核心概念,打造一套適合幼兒探索色彩原理的互動式教具。孩子透過旋轉、疊加不同色盤,觀察色彩因比例與排列變化所產生的視覺效果,在動手操作過程中理解色彩形成的原理,將抽象的色彩知識轉化為直覺且有趣的學習體驗。 銘傳大學商品設計學系學生范孟玲、張茹媛在指導老師吳湘苹(右)帶領下,以作品「CO-ROUND 視覺混色教具」榮獲德國紅點概念設計大獎紅點獎(Red Dot: Winner)。

團隊表示,作品設計靈感來自布料紗線交錯所形成的「並置混色」現象。由於市面上缺乏以視覺混色為主題的幼兒教具,團隊希望填補幼兒視覺混色教具的市場缺口,因此結合旋轉混色概念,運用壓克力色線圓片與模組化設計,讓兒童安全、輕鬆地觀察色彩變化,並透過半圓色片比較混色前後差異,引導孩子循序探索色彩科學。

作品另一項特色則結合光學與聲音原理。旋轉色盤時所形成的摩爾紋(Moiré Pattern)光學現象,會同步帶動音樂環發出不同音階;干涉紋路越密集,音調越高,反之則越低,讓視覺與聽覺相互呼應,提升學習趣味與感官體驗,建立色彩、光學與聲音之間的連結。 「CO-ROUND 視覺混色教具」透過旋轉與疊加不同色盤,引導幼兒探索視覺混色原理,並結合摩爾紋光學現象與聲音互動,打造兼具教育性、趣味性與感官體驗的創新色彩學習教具。

銘傳大學表示,近年持續鼓勵學生從生活觀察出發,結合設計思考、教育應用及跨領域知識,發展兼具創新性與實用性的作品。此次獲得德國紅點概念設計大獎肯定,不僅展現學生的設計實力,也讓台灣設計教育再次登上國際舞台。

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