張榮發基金會孵育基隆創客社團 助弱勢生追AI夢

中央社/
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(中央社訊息服務20260629 14:55:19)迎向人工智慧與數位轉型的浪潮,新世代的科技教育已經從單純的資訊硬體操作,全面進化為跨領域的邏輯思維與實作創新。由張榮發基金會連續四年攜手基隆市政府教育處推動的「創客好好玩」課後創客社團專案,於24日假深美國小舉辦令人驚豔的成果展。現場宛如一個微型的科技未來實驗室,全面展示了基隆學子將生成式AI、程式設計、感測器應用以及機械原理融會貫通的頂尖數位素養。

張榮發基金會執行長鍾德美(第一排左三)參加基隆市國小創客社團成果發表會,與基隆市教育處課程教學科課程督學巫建男(第一排右三)、深美國小校長楊金芳(第一排左一)、東光國小校長顏安秀(第一排右二)、長興國小校長吳哲明(第一排右一)及各校師生大合照。

長期關注臺灣教育發展現況的張榮發基金會,於四年前即前瞻性地將新興科技教育延伸至基隆的課後創客社團中,讓科普教育從小扎根。更值得一提的是,為實踐教育平權與落實社會關懷的理念,希望讓資源相對匱乏的學子也能擁有翻轉未來的機會,該專案於規劃之初便優先開放及鼓勵弱勢學子積極參與。

自2023年起,該會連續四年挹注經費,支持基隆市課後創客社團,累計贊助金額已達四百萬元,受益學生逾千人。專案施行迄今成效卓著,去年參與計畫的學校在「世界機關王大賽台灣賽」及「世界青少年發明展台灣賽」皆斬獲佳績。今年再度攜手基隆市政府教育處,協助十所小學開設創客社團,其中,弱勢學子的參與比例高達七成。

基隆市教育處處長徐嬿立也鄭重感謝該會的穩定支持,幫助基隆市的科技教育維持高昂的創新動能。張榮發基金會執行長鍾德美則在致詞時,引用蘋果公司創始人賈伯斯的故事,以及張榮發基金會創辦人的名言:「挑戰,不能講『不能做』,碰到困難,一定要突破。」勉勵學生們多多汲取知識、豐富自己的內涵,為創意發明奠定厚實基礎。

為了有別於傳統企業一次性的捐贈,張榮發基金會採取「長期陪伴、精準扶助、師資培力」的永續公益模式,在與基隆市教育處精準對接之下,讓資源平均分配至深美、長樂、中華、中和、中正、和平、長興、暖暖、碇內、東光等十所基隆在地小學;同時累積跨學科的實作經驗,為臺灣儲備未來引領科技潮流的人才,也消弭了城鄉教育資源落差。咸信公私協力賡續合作,將可擴大永續教育的漣漪效應,實現更平權、更具競爭力的教育願景。

張榮發基金會執行長鍾德美(左四)、基隆市教育處課程教學科課程督學巫建男(右二)與和平國小師生於創客作品「和平島的奇幻樂園」前合影。

張榮發基金會執行長鍾德美(左二)、基隆市教育處課程教學科課程督學巫建男(左三)與碇內國小師生在創客作品前合影。

張榮發基金會執行長鍾德美(右二)、基隆市教育處課程教學科課程督學巫建男(後)、深美國小校長楊金芳(左一),與學生在創客作品前合影。

張榮發基金會執行長鍾德美(右一)與基隆市教育處課程教學科課程督學巫建男(左一)聆聽長樂國小學生說明創客作品設計過程。

AI革命進行式
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