【記者宋吉清/基隆報導】由教育部國民及學前教育署主辦的「全國聽覺障礙國民國語文競賽」近日公布決賽成績，來自二信高中二年級的廖延鑫同學，在書法項目中表現出色，榮獲全國特優，為學校和自身寫下嶄新的一頁。此消息傳回校園，師生無不為其成就感到驕傲，並對他堅毅不拔的精神深感敬佩。
廖延鑫同學自小雙耳聽力損失超過100分貝，屬於極重度聽損。1歲4個月時，他戴上助聽器並接受聽語治療，1年後才開口說出第一個單字。即便通過植入人工電子耳獲得部分聽力，外界的噪音仍為學習增添不少挑戰。然而，他憑藉堅韌的意志，克服重重障礙，不斷挑戰自我。
廖延鑫七年級首次參賽即獲得書法全國第二名，九年級進一步拿下國中組特優。升上高中後，今年再次以更成熟的技藝與堅定的心態奪得高中組特優，展現其不畏困難、勇於挑戰的精神。
廖延鑫在小學四年級因字跡工整被推薦加入書法社，進而遇到啟蒙老師吳麗琴，從此愛上書法。他表示，寫書法不僅能讓他平靜心情，還讓他找到學習的自信來源，每次得獎時，老師都會鼓勵他說他很厲害，這讓他有更多的動力繼續練習，儘管課業繁忙，他依然將書法視為生活的一部分，並承諾會持續精進這門藝術。
指導老師吳麗琴對廖延鑫的努力讚不絕口表示：延鑫能在課業壓力下仍持續練習書法並再度獲獎，其勤勉精神令人欽佩，書法的學習需結合天賦與努力，透過臨帖磨練技巧，最終轉化為精湛的表現。吳老師更引用名家陳其銓的話:「書道習寫如同心靈活動，碑帖猶如良師益友，對個人修養有潛移默化之效。」勉勵料延鑫，期待他能持續以書法豐富人生，並在學業上再創佳績。