記者季大仁／新竹報導
英語彈性課程研習暨公開觀課自108課綱施行以來，新竹市長高虹安積極響應中央政策，推動智慧教育、無紙化教材。教育處表示，在去年12月7日「新竹市112年度國民中小學第四次教務主任聯繫會議」中，教師們針對低年級英語教材形式投票表決，電子教材放置英資中心網站供下載得到17票，印製紙本教材僅3票。因此，自113學年度起竹市府將暫不再印製紙本英語補充教材。
教育處說明，竹市國小在低年級時規劃1至2節以英語為主題的彈性學習課程，以跨領域統整性主題、專題或議題探究方式進行，並向上延伸發展至六年級，彈性學習課程的教材為各校教師群共備自編，且需透過各校課程發展委員會審核通過，作為學生學習課程教材。
英語融入彈性課程
教育處指出，108新課綱各校應就學校需求，發展學校及在地特色彈性課程（跨域、結合其他議題），為讓學生有更好發展，各校逐步將原本低年級彈性英語課程轉型發展具有在地特色學校本位，讓學生喜歡學習、樂於學習的英語相關跨領域統整性主題課程，包含發展以生態、關懷社區、國際教育、愛上學校為主軸的英語主題彈性課程，彰顯學校發展特色及學生願景。
教育處表示，市編版英語教材，為民國91年教育部規範小三開始進行英語課，竹市為了扎根英語教育向下延伸至小一，選擇英語於「每週一節的彈性課程中」實施，期望培養學生聽說讀寫能力，也因此研編英文教材《BOOK 1：ABC in Story》及《BOOK 2：ABC in Conversation》作為發展在地特色及引導學生樂於學習。
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