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青銀共學來看偶!慈科大首齣布袋戲演出

慈善新聞網/ 2024.04.24 14:18

阿公阿嬤重溫台灣六0年代的「金光閃閃、瑞氣千條」的布袋戲全盛時期,正是最適合不過的懷舊治療。

       不論是轟動武林、驚動萬教的「史豔文大戰藏鏡人」,或首部登上電影大螢幕「霹靂布袋戲」,都曾是象徵台灣的原創文化代表。上了年紀的失智長輩,看到掌中戲布偶,眼睛都發亮了,忍不住上場來一段!沒想到,年輕學子卻是一臉問號,連布袋戲都沒聽說過,一整個狀況外!

學生負責90%以上,還要身兼一對一的「專屬提詞機」。

       就是年齡懸殊超過60歲一甲子的世代組合,竟然能搭配一起演出布袋戲!「憶起來看偶」劇情描述失智的阿順阿公,為了買40週年結婚紀念日禮物給阿美阿嬤,不但把錢包誤放在冰箱,又忘記付錢給店家,也記不住老伴愛吃的蛋糕口味,簡直就是妥妥的「搶救失智長輩大作戰」!

即使老人家無法登台演出,也能手拿鑼鼓,搭配劇情敲打節奏。

真實腳本 貼近生活

       特別的是,以上劇情絕非無中生有,都曾是真實上演的!負責寫腳本的慈濟科技大學護理系二技二年級學生羅家明表示,因為沒有跟失智長輩一起生活過,所以,不但親自採訪家屬,也花時間觀察、陪伴阿公阿嬤,做足了田野調查,也讓腳本更貼近真實。

       尤其,「憶起來看偶」的角色,都符合失智長輩年輕時的職場閱歷,像是在麵攤賣麵、在服裝店上班,以及寄送的郵差。或是契合阿公阿嬤個性的角色,像是「好到陣」的信容阿公,負責詮釋熱情解決困難的客人,完全是「本色出演」!

「憶起來看偶」的角色,都符合失智長輩年輕時的職場閱歷或契合阿公阿嬤的個性。

專屬提詞 青銀共學

       沒想到,當腳本完成後,問題又來了!因為失智長輩記不住那麼多台詞,怎麼辦?學生嘗試比照歌仔戲,先錄音再演出,卻發現老人家跟不上台詞速度,情緒也無法串連。就算提前寫好大字報,阿公阿嬤也卡在老花眼,看不清楚。

       權宜之計就是降低失智長輩的台詞比例,讓學生負責90%以上,還要身兼一對一的「專屬提詞機」!除了提前背妥對方台詞,一旦阿公阿嬤忘詞卡關,像是麵店老闆「熊熊忘記」收錢,學生就得神來一筆「好好喔,吃麵都不必付錢」,想方設法的「提點」阿嬤,並順理成章的圓場過去。至於老人家突然的「即興發揮」,也無傷大雅,只需適時的踩煞車即可。

布袋戲偶能刺激手指的感覺神經末稍,增加精細動作的靈活度。

換位思考 同理長輩

       「阿公阿嬤不是不會,可能是沒信心或心情差才會罷演。」護理系二技二年級學生王思婷表示,以前總想照顧好失智長輩的生活起居即可,接觸後才發現,老人家的情緒和感受,完全連動到配合度。所以,要多鼓勵、多稱讚,轉移注意力後,「奇蒙子一蘇湖」,什麼都好商量了。

       難得的是,面對失智長輩,學生一視同仁,絕不忽略其他老人家的感受。即使無法登台演出,也讓其他阿公阿嬤手拿鑼鼓,搭配劇情敲打節奏,讓阿公阿嬤重溫台灣六0年代的「金光閃閃、瑞氣千條」的布袋戲全盛時期,正是最適合不過的懷舊治療。

楊宗樺表示「憶起來看偶」生活化又接地氣,年輕學子和失智長輩相互補位,產生更多化學效應,樂在其中。

人生如戲 戲如人生

       瑞智憶學苑專案助理吳政樺表示,單手比出「七」和「四」的手勢,就能展現布袋戲偶的走路動作。同時,還能刺激手指的感覺神經末稍,增加精細動作的靈活度。一旦戲偶突然「低頭打瞌睡」,就是阿公阿嬤手酸了,護理系學生不但得適時接手、提詞,還要成為長輩的「眼、手、腳」,讓戲繼續演下去!

       「憶起來看偶」導演楊宗樺,也是大氣團偶劇團長,擁有多年到小學進班推廣偶戲的經驗。楊宗樺表示,其實,失智老人家就像返老還童的孩子一樣,天真單純,喜怒哀樂全在臉上,很快就進入偶戲情境。尤其,「憶起來看偶」腳本很生活化,很接地氣,再搭配年輕學子和失智長輩,一起同心協力,相互補位,也能產生更多化學效應,更能樂在其中。

曾是象徵台灣的原創文化代表-布袋戲,讓觀眾眼睛都發亮了!

(撰文:葉秀品、蔡淵轅/拍照:蔡淵轅)

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