回到頂端
|||
熱門:

學生自殺率爆增,網路壓力+未求助

品觀點/記者 許怡雯 2024.04.16 11:51

根據教育部統計數據,台灣的國小、國中、高中及大專校院的校園自殺通報件數,在近5年成長5至10倍。其中,國中年逾4200件最多,主因在網路成壓力來源,為此,教部擬增輔導教師人力。專家也說,學生人數爆增主因也在於沒有求助,因此,建議要讓學生懂得求助的管道,並且明白求助並不會丟臉,反而可以幫助自己走出困境。

近期教育部公布一項統計數字,國小、國中、高中及大專校院的校園自殺通報件數,在近5年成長5至10倍,讓人怵目驚心。教育部指出,學生會萌生自殺想法,多因憂鬱症、家庭衝突、親師溝通、課業壓力及感情不順等因素,教育部將推動輔導教師增補作業,以協助有需求的學生。

教育部分析2016年至2020年高級中等以下學生自殺,8成自殺死亡的學生事前沒有向輔導室求助;有家長就直指,各校都有設置輔導室,但因孩子往往擔心遭標籤化而未尋求協助。

教育部分析指出,高級中等以下各學籍學生自殺死亡率,以高中職學生占居高,其次國中、國小,性別以男性居多,自殺地點多為家中,多採取跳樓、上吊、燒炭等致死率高方法,非輔導室關懷個案(事前無求助)占8成,發生原因中,多為情緒困擾、負面自我價值、家人情感因素等為主。

對此,全國教師工會總聯合會副理事長何俊彥說,依教育部的校園自殺通報件數,國小、國中、高中及大專校院在106學年分別是114件、470件、626件、378件,至111學年則是1183件、4204件、2996、3280件,5年提高了5至10倍。尤其國小生通報件數達10倍,可謂怵目驚心。

何俊彥認為,現在學生長時間使用網路,若接觸到各種社群媒體的不當資訊,在遇到網路詐騙或性剝削,又不知如何解決時,就會想不開,產生自殺傾向。

教育部指出,2019年《自殺防治法》實施後,學生只要有自殺的意念或行為,老師都要通報,造成通報件數大幅增加。同時,學生因為患有憂鬱症、家庭衝突、親師溝通出問題、課業壓力及感情不順等因素,也會萌生自殺想法。

為解決這個問題,將增補高中以下學校輔導教師人力,國中部分於114學年完成,國小自原定120學年提前至116學年完成。高中以下學校專業輔導人力計算,未來將不以班級數、而以總學生數為核算基準的方向修正。至於大專校院,將改為900人設置1位輔導教師。

不過,學者則認為,學生想自殺與心理健康有密切關係,當他們覺得未來沒有希望或徬徨無助,找不到別人幫忙,就會有自殺的想法。他提到,現在學生花非常多的時間使用網路及3C產品,與同儕卻沒有良好的互動,如果人格又不夠成熟,在現實及網路上受挫,就會想不開。

家扶基金會則指出,根據他們調查,曾在一周內感到疲倦、心煩的7到18歲兒童及少年約2成感到想死,進一步調查孩子使用專業管道疏解心情的意願,近4成願尋求學校老師幫助、近2成願找學校輔導室,顯見兒童及青少年較願意親近學校輔導資源。

教育部則說,學校可透過辦理「認識憂鬱情緒」、「自殺守門員」等主題性活動、工作坊,或培訓班級輔導股長及同儕,促進學生對心理健康的知能,增加學生對輔導室資源使用的可近性,也將持續積極宣導營造友善校園環境的重要,以降低學生、家長及教職人員對輔導、諮商或求助精神或身心科的刻板印象,提升輔導的接納性。 ★如果您覺得痛苦、似乎沒有出路,您並不孤單;勇敢求救並非弱者,您的痛苦有人願意傾聽。請撥打1995、1925或張老師專線:1980。

社群留言

台北旅遊新聞

台北旅遊新聞