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【教改30年】區桂芝:家長站出來 促選區立委提案修108課綱 !

愛傳媒/ 2024.04.13 17:14

【教改30年】區桂芝:家長站出來 促選區立委提案修108課綱 !

【教改30年】區桂芝:家長站出來 促選區立委提案修108課綱 !

北一女中國文老師區桂芝表示,教改加上108課綱造成台灣教育「雪崩式的災難」,她呼籲全國家長站出來,督促選區立委提出修改108課綱的提案,拯救孩子未來。

區桂芝今天(13日)以歷史教育新三自協會成員身分參加〈孩子的未參加來不能等─除108課綱之害,修新課綱〉記者會,她表示,教改是一列失速列車,而又碰上108課綱,教育現場變成雪崩式的災難。現在政權不在在野黨手裡,108課綱是否能夠翻轉,客觀情勢看來不容樂觀。新三自協會期盼在不可能當中創造可能,因此她特別向全國家長呼籲:「我們今天是為了你們的孩子站出來,所以我也希望家長們協助,督促你們選區的立委,提出修改課綱的提案!」她希望家長都能知道,這個課綱是一個弱化學生未來競爭力的弱基課綱,所有學科都會因為時數不足而導致學生基礎能力下滑。

區桂芝表示,108課綱最大特色就是需要學習歷程,這使得學生在高中才一入學 搞不清楚狀況時,就要立刻面對3年後的升學壓力,要做自己的學習紀錄、要蒐集資料,她看到很多學生身心靈失衡,焦慮愈來愈嚴重。現在聽說118課綱也在籌畫,如果108的問題還沒改善,那麼118是否繼續成為大家的夢魘?

區桂芝表示,108課綱國文科問題已經很多討論,愈來愈多人也注意到自然科的時數不足。她擔心如果真的召開「全國教育會議」,政府會願意通盤檢視課綱嗎?還是以為只要把自然科時數加回去就好?但是文史科是所有學科的基礎,現在歷史科去軸心化,沒有時序的教學,學生基礎知識不夠就進入議題式的研究,研究不出名堂。歷史學得不好,也導致國文學不好,一來是國文教學時數嚴重不足,每周只剩4節課,但學生對歷史完全不了解,很難進入文本。語文能力下滑又影響數理科表現,很多老師說,學生數學不好是因為題目看不懂。

現在還有一個問題是,很多老師本身也是教改底下的產物,這些教改制度下的老師,自己在敘述題目時表達能力也出了問題,師生語文表達能力都下降,教育品質如何提升?

區桂芝表示,詭異的是108課綱又強調素養教學,要求閱讀理解能力,所以現在 不管哪一科考試題目都是落落長,都有長篇的文本敘述,讓學生在極短考試時間內,去讀一個很長的題目,然後擷取它的關鍵,搞清楚它問學生甚麼問題。學生語文能力下降,但是考試閱讀要求提升,這不是矛盾嗎?很多家長說,學生回家題目寫不完,每一科都寫不完,因為題目太長了,看不完。

區桂芝說,現在教學現場真的很錯亂,老師很想做點甚麼,所以呼籲家長去關心孩子,去理解孩子在焦慮甚麼。孩子就是我們的未來,因此請家長去督促選區立委 在立法院提案修改108課綱。

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