回到頂端
|||
熱門:

國教署攜民間辦理多元閱讀 提升偏鄉閱讀興趣

慈善新聞網/ 2024.04.11 08:42

臺南市建功國小動態閱讀桌遊競賽(臺南市智慧森林兒童閱讀文化學會)

  為推展閱讀教育,培養學生對閱讀的興趣,教育部國教署結合民間團體進入校園,推廣國民中小學多元閱讀活動,112年度共補助21個民間團體挹注經費1,300萬餘元,透過多樣化的閱讀活動培養學生閱讀習慣,增進閱讀興趣,提升學習與解決問題的能力。

  國教署說明,國民中小學與民間團體合作運用多元活動形式,辦理巡迴單元閱讀活動、故事劇場、讀書會、共讀主題書工作坊、冬(夏)令營、閱讀與寫作營、圖書館探索營、作家論壇互動、行動書車、愛的書庫等多面向閱讀相關活動課程,同時將閱讀帶入偏鄉離島地區,拓展學生閱讀視野並培養閱讀興趣。

屏東縣白沙國小「大眼魚的一天」(屏東縣故事協會)

  以臺南市智慧森林兒童閱讀文化學會為例,112年在中小學推動「職芽啟蒙閱讀」計畫,透過與作家有約和動態閱讀桌遊競賽雙軌方式,將閱讀繪本結合職涯探索,發展不同主題的延伸性閱讀,讓學生在閱讀活動中發現自己的喜好與專長,尋找未來適合自己的工作;屏東縣故事協會運用小琉球的沙灘環境結合影片及說故事方式,帶領琉球鄉白沙國小學生閱讀大海中的生物鏈,了解自己生活的自然環境。

新北市大鵬國小故事劇場讀書會(故事劇場讀書會)

  甜甜兒童劇團推出「EQ魔法」兒童情緒教育創新閱讀計畫,經由閱讀故事繪本開啟情緒對話,透過教習劇場製作演出短劇,運用體驗的經驗連結,提出問題及建議,提升思考應對方法及解決問題的能力,增進閱讀的樂趣;新北市汐止動態閱讀協會在新北市偏遠國小推出「故事劇場讀書會」,運用說故事及演故事的方式,讓學生在故事劇場中產生閱讀動機,增加閱讀興趣培養閱讀習慣。

  國教署表示,閱讀是充滿不同面貌與趣味的事情,未來將持續與擁有熱情及使命感的民間團體合作,將閱讀風氣帶入每個學校,讓閱讀在課堂內外發光發熱拓展學習健康成長。

臺南市後港國小閱讀情緒肢體訓練(甜甜兒童劇團)

資料來源:教育部

社群留言

台北旅遊新聞

台北旅遊新聞