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大葉大學消防學程獲國科會補助 推動台中市偏鄉科普教育扎根

互傳媒/ 2024.04.01 07:17
▲大葉大學消防學程在鎮平國小辦理科普教師研習。(大葉大學提供)

【記者 林郁芯/台中 報導】大葉大學消防安全學士學位學程副教授周中祺的科普計畫「大手攜小手科學齊步走-臺中市偏鄉科普活動:SDGs行動」榮獲國科會補助,以台中市偏鄉與原民國小為推廣對象,提供孩童多元的科普活動,並協助老師提升教學創新力,透過實作學習讓科普教育向下扎根。

▲大葉大學消防學程師生介紹科普教案。(大葉大學提供)▲大葉大學消防學程師生介紹科普教案。(大葉大學提供)

計畫主持人、消防學程副教授周中祺表示,大葉大學不只是致力於培育優秀人才,更重視大學的社會責任,「大手攜小手科學齊步走-臺中市偏鄉科普活動:SDGs行動」計畫以聯合國永續發展目標SDGs中的「優質教育」與「多元夥伴關係」為基礎,結合偏鄉在地特色,通過科普活動引發學童對科學的興趣,深化「永續科普」、「生活科普」、「應用科技」等科學素養。

▲大葉大學消防學程透過紙杯和氣球,讓學員認識波以耳定律。(大葉大學提供)▲大葉大學消防學程透過紙杯和氣球,讓學員認識波以耳定律。(大葉大學提供)

周中祺說,計畫獲得鎮平國小賴朝暉校長的大力支持,在鎮平國小辦理112學年度科普教師研習,結合實體工作坊與線上研習,讓台中市各區學校、南投鄉偏遠學校的科普推動老師都能參加,而線上活動也能降低交通產生的溫室氣體排放,呼應永續精神。

周中祺指出,此次科普教師研習讓參與老師現場體驗「左擁右抱的氣球」、「變形星星」、「光會轉彎」、「水電梯」、「迷你紙昇機」、「聲音蛇」等教案,透過動手做,加深對科學原理的認識,比如「左擁右抱的氣球」運用紙杯和氣球說明波以耳定律,先把空氣吹進氣球,再拿兩個紙杯從兩側壓住氣球,繼續對氣球吹氣,隨著氣球變大,壓縮到紙杯內部空間,空氣壓力開始改變,當杯子外部的空氣壓力大於杯子內部時,氣球兩側的紙杯就會變得甩不掉。

周中祺說,「變形星星」則是與毛細現象有關,將牙籤對折後,排列成星星造型,用吸管吸取少量的水,再慢慢滴入星狀牙籤中央,牙籤經由毛細作用吸收水,牙籤的纖維會回復,變成更明顯的星星形狀。

大葉大學消防學程獲國科會補助 推動台中市偏鄉科普教育扎根〉這篇文章最早發佈於《互傳媒》。

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