台中市豐原高中一名高中生，今年2月間疑似因遭師長霸凌、不幸輕生，事後校長被認定管理失當、處分記大過一次並拔除職務，而遭停聘的前學務主任經校方重啟調查後仍決議為管教不當，故霸凌案不成立，讓市府看完報告直呼：「相當離譜、不能接受」，因此教育局除了退回外，同時也依法主動介入取代教評會。直到今（1）日，專審會委員就法規面、制度面、程序面審慎審議後決議，將對前學務主任處以停聘一年之懲處。
▲豐原高中霸凌案不成立，讓中市府覺得相當離譜、不能接受！（圖／台中市政府）
豐原高中發生前學務主任不當管教學生一事後，學校查證屬實、但教評會卻僅做出記過處分，因此教育局為捍衛當事人權益，決定依法主動介入取代教評會，並於今日召開專審會，結果委員就法規面、制度面、程序面審慎審議後認定有停聘必要，故決議對前學務主任處以停聘一年之懲處，而教育局也將要求學校徹底檢討教評會審議程序、提升妥適性，並儘速汰除不合時宜的校規或獎懲規定。
依教育部規定，學校負責調查不當管教一事後，校方認定前學務主任等人涉及不當管教成立且情節重大、但卻僅對其記過處分，教育局針對該校教評會議決行為人停聘、解聘、不續聘程序違反《教師法》第14、15、18條規定程序，豈料儘管要求覆議，學校教評會仍維持記過處分，因此教育局決定主動介入，依《教師法》第26條今日召開專審會，依法取代學校教評會功能，就該案行為人是否涉有教師法停聘、解聘、不續聘情形進一步嚴審嚴辦。
教育局表示，當事人在今日專審會中由律師陪同與會、並充分表達意見，陳述自我主張或補充相關資訊提供委員參考，直到本人離場後，委員經個面向審慎討論，最終決議依《教師法》第18條教師行為違反相關法規、認定有停聘之必要，故將前學務主任停聘一年。
▲豐原高中一名學生今年2月間疑似因遭師長霸凌、不幸輕生。（圖／Google Maps）
至於主任教官部分，教育局說明，專審會審議對象是指具有教師身分之人員，但主任教官不具教師身分，故另有依法懲處之法規及管道，而教育局也已依據學校函報調查報告結果，召開人評會審理並決議對其記過兩次處分，並報請中央權責機關核定，而有關學務創新人員，學校將依調查報告及其處置建議予以記過一次處分，不過該人員據悉已申請離職。
此外，教育局要求學校徹底檢討教評會召開、審議、決議等程序，以提升所屬有關知能，避免造成決議「出於錯誤之事實認定」、「有違一般公認之價值判斷標準」、「法律概念與事實關係間之涵攝明顯錯誤」、「違背解釋法則」等有欠妥適而有違法之虞。
教育局同時提醒，學校應就現行校規及學生獎懲規定詳加檢視，儘速汰除不合時宜之規定或措施，並尊重學生自主權，校園安全管理措施亦必須與時俱進、符合教育基本法第8條第2項規定，以維護學生權益。
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用愛搭起友情，用尊重禮貌表達關懷，遠離霸凌你我有責！霸凌別人，就多了一個敵人；幫忙別人，就多了一個朋友。
◆保護專線：113／110
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◆法律扶助基金會：02-412-8518
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