今(112)年國中會考成績在本(6)月9號公告，不少同學查詢成績後，很開心考得比預期還要好，不過還是有學生明明每天努力苦讀，分數卻考得不盡理想，難掩失落的情緒。分數的好壞牽動了孩子的情緒，甚至父母看到成績沒有符合期待時，忍不住焦急和擔心的責備怪孩子，家裡氣氛因為孩子的成績造成了一些波瀾。對此，桃園張老師提醒，別用成績的好壞來定義一切，父母可耐心陪伴孩子從挫折中找到問題原因，從中成長茁壯。
分數的好壞牽動了孩子的情緒，需要父母耐心陪伴、支持、關心。示意圖：截自freepik
桃園張老師表示，在充滿競爭的時代，父母有著孩子不能輸在起跑點的觀念，期盼孩子能夠錄取好的高中，考上好的大學，未來生涯能夠順順利利，不過會考對於孩子來說算是人生第一次面臨重大的轉捩點，若因為一時失常從衝勁滿滿到面對成績的失落、難過，對自我能力的焦慮、對未來感到擔心迷惘，自尊心較高的孩子對成績的落差，可能因為未達到標準而自責，這個時候更需要家長的陪伴、支持和關心，一昧的責備可能造成反效果，分數成績只能夠決定未來就讀哪所高中高職，卻無法決定未來一切，更無法決定未來快樂或幸福，身為父母的我們，可能需要試著放開對成績分數的執著和定見。
桃園張老師提到，試著讓孩子了解就算學習中跌倒，並不表示之後人生都會失敗，如何從挫折中找到問題原因，從中成長茁壯，才是父母陪伴著孩子一起努力的方向，桃園張老師建議，父母可以傾聽孩子的情緒、陪伴挫折的心情；引導孩子找到適合自己紓解負面的情緒與壓力的方法，無須刻意壓抑難過的感受；可與孩子討論未來的計畫，分享經驗讓孩子知道父母會陪伴在身邊。互相理性溝通，不著急批判與分析，多了解孩子的想法，如果孩子對未來的方向還不是很明確，也可以多鼓勵善用學校的資源並找老師諮詢。桃園張老師提供免費服務專線1980，有專業的輔導人員協助家長找到增進親子關係方式，不再用成績定義孩子的好壞，陪伴孩子從失敗中成長是很重要的階段。
本篇文章轉載自 桃園電子報。