數據顯示，家長普遍認同自己積極參與教育子女，如教導價值觀、在家提供學術指導以及與孩子討論關於學校的事。然而，親身參與學校活動相對較其他參與教育子女的行為較少。香港教育大學教育政策與領導學系高級講師何振聲博士指出，由於香港生活節奏急促，家長工作繁忙，出現這種現象是可以理解的。因此，社交平台逐漸成為家長獲取育兒及教育資訊的慣常工具。
調查又揭示，94%的受訪家長認同社交平台的多種功能有助於他們獲得更多學校概況，例如畢業生升讀大學比率及教師資歷等。91%的受訪家長認同社交平台對家長之間的互動交流有很大幫助。
此外，91%的受訪家長同意使用社交平台的目的是查找育兒資訊。根據問卷調查所得，在「獲取育兒資訊」、「詢問育兒問題」及「在育兒問題上獲得社交/情感支援」等方面，最多家長選擇使用的網上平台為 POPA Channel。
關於更多研究的資料，可參考：
- 「家長、學校與社交平台使用」問卷調查
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