▲大葉大學應日系就業學程校外參觀，學生體驗沖咖啡。（圖／大葉大學提供）
【焦點時報／記者林明佑報導】教育部推動「教學實踐研究計畫」，鼓勵教師觀察教育現場問題，運用課程設計提升學習成效，大葉大學應用日語學系111學年度計有李美麗主任、洪良倩副教授、林美秀助理教授三位教師通過，此外，應日系繼去年獲勞動部就業學程補助後，111學年度再獲勞動部「國際會展跨域專業人才培育就業學程」補助，顯見應日系推動跨域學習，培養學生成為企業搶手人才的辦學成果，已獲各界肯定。
▲大葉大學應日系透過教學實踐研究計畫，讓學生用不同方式學習日文。（圖／大葉大學提供）
連續四年(民國108~111年)榮獲教育部「教學實踐研究計畫」的外語學院副院長、應日系主任李美麗表示，應用日語學系積極建置國際化學習環境，並與日本多所姊妹校合作，今年三月就有兩名學生分別飛往日本山口大學、長崎外國語大學留學，目前也有多位學生準備申請當交換學生。
▲大葉大學應日系學生台北展覽館職場體驗。（圖／大葉大學提供）
李美麗說，為幫助學生養成多元能力，應日系投入創新教學，每年都有多位老師榮獲教育部「教學實踐研究計畫」，今年有洪良倩副教授的「形成性學習之『聽、說、互動』之日語會話教學實踐研究」、林美秀助理教授的「提升日語文法學習成效之教學實踐研究」，以及她的「日劇於商務日語教學之應用」三件計畫通過。
李美麗指出，她過去的計畫以日文語法的課程為主，透過自編教材，引導學生閱讀與表達，奠定日語基礎，在教學的過程中，她發現到學生對日文敬語的使用較不熟悉，但日文敬語在職場和社交場合都會用到，因此今年的計畫從語法銜接到商務日語，結合日劇等學生喜歡的元素，帶領學生體驗不同的日語學習方式，幫助他們理解如何用敬語表達關係和禮貌。
李美麗表示，應日系致力於教學與就業合一，除了日語學習基礎，更加入跨域學習和實務學習，110學年度、111學年度連續兩年榮獲勞動部「國際會展跨域專業人才培育就業學程」補助，邀請業界師資到校授課，透過3門專精課程、1門共同職能課程以及職場體驗，讓學生累積實務經驗，培養學生成為具備日語能力的跨域專業人才。
李美麗指出，以110學年度來說，學程結訓學生參加經濟部外貿協會主辦的「會展專業人員認證考試」，18位參加考試者全數取得證照，更有3位學生參與會展企業的全職實習，實習期間表現優良，深獲公司主管讚許，畢業前就被企業預約留用。