【大成報記者于郁金/連凱斐/臺南報導】新冠肺炎疫情，口罩消毒重複使用一度是熱門話題，成功大學附設高級工業職業進修學校(成大附工)林文泰老師和電機科4名學生從中得到靈感製作紫外線消毒箱；從衛生署疾病管制局和網路紫外線研究文獻，得知特定波長的紫外線，能在短時間破壞微生物細胞中的DNA與RNA分子結構，導致該細胞死亡，遂以為理論基礎，以2個星期時間，成功製作出紫外線消毒箱，提升口罩使用次數。

林文泰說：「我相信市場上已經製作出紫外線消毒箱，但教育最好是讓學生實際動手做出完整的物品，而不僅單純做課堂學的線路配置，這樣才能全面性了解，也比較有成就感。」

近期疫情趨緩，不過，林文泰認為，學生設計的紫外線消毒箱未來可以有更多發展空間，因為相較一般酒精噴霧，紫外線消毒箱消毒時，不會使紙張潮濕褶皺，且在設計上大小可容納公文夾及其內頁紙張，未來就算疫情過去了，也可以被各機關繼續沿用。

和電鍋蒸氣法相比，紫外線消毒箱消毒口罩效率較高；紫外線消毒箱使用2支20瓦紫外線燈管，每小時大約可消毒50片口罩；而使用電鍋消毒口罩，在按下加熱開關後，乾蒸3分鐘，跳鍋後再於鍋內靜置5分鐘，平均1小時最多只能消毒22個口罩。

林文泰表示，這次製作難度沒有很高，都是學生自己動手完成，這4位學生每個都很認真，表現都很好，而且充分的學以致用，紫外線消毒箱才能在2星期內完成；內部電線配置，學生將課堂上學到的工業配線運用在電路設計上；製作紫外線消毒箱還貼心設計安全機制，例如箱體在使用中突然被打開，便會直接斷電。

林文泰也透露，學生設計製作紫外線消毒箱的過程並非一帆風順，外觀木箱體一開始選用松木板，沒考慮到松木板容易受到空氣中的濕氣影響，也沒有在板面上塗漆，以致第一版的紫外線消毒箱，木材的邊角沒多久就彎曲變形；經過林文泰老師指導，製作第2版時同學改用一般夾板作為箱體木材，又再加工打磨上漆，克服受潮變形問題，木材價格也只有原來的三分之一。

另一項挑戰則是，成大附工為夜間進修學校，學生白天通常有工作或其他事情，然而這4位學生，彼此協調，排除各自壓力與困難，白天抽空到學校討論、動手實作，以2個星期時間將腦中構想化為實際，學生內心有著極大成就感。

林文泰表示，教育傳授知識之外，更要培育學生主動思考與解決問題的能力，遇到難關不輕易放棄態度，期望這次動手做經驗，能化為日後的養分與動力，開啟美好人生。