及人中學多元選修課程說明 讓高中生適性探索深度學習

及人中學多元選修課程說明 讓高中生適性探索深度學習

(中央社訊息服務20180903 17:50:25)107學年度開學第一天，及人中學高中部二年級的學生聚集在校內展演廳，瞭解多元選修課程說明。高中多元選修課的精神，關注在學生的「適性學習」與「自我探索」，比起既有的學科必修課程，週一次、一整學年的多元選修課提供學生更豐富、更貼近志趣的選擇，是高二學生每週最期待的課程之一。

及人中學每年所開多元選修課程，皆經過教學團隊嚴謹深入的研議，盡可能扣合學生多樣化的學習面向，讓整體的課程架構及開課師資必兼有「創新力」、「前瞻性」與「跨域整合」等教學動能。

今年，及人中學開出六門選修課，分別是人文社科的「安坑學」、「未知地平線」，自然科學的「觀察記錄實作課」，藝術領域的「聲入人心：正音與配音」、「閱讀電影，翻轉人生」，以及及人深耕多年有成，廣受學生喜愛的「進階日文」，可謂精挑細選，面面俱到，讓學生在自己選擇的課程中，透過活化的學習方式，深度與廣度兼具的學習主題，找到發展自我的舞台。

在開學日的多元選修課程說明會中，每位開課的老師分別深入淺出的將整學年的課程規劃介紹給學生，比如公民科的翁啟老師所開設的「安坑學」，以GPS資訊系統功能帶領學生針對新店至安坑一帶進行實察與問卷調查，建構安坑地區的生活樣貌，進而產出新聞報導及社區地圖，讓學生完整的認識社科的學習面貌。

另外，物理科的羅克義老師，在「觀察記錄實作課」中，藉由科學工具來觀察科學現象，教學重視分組創作、討論、報告，並經常透過戶外觀察、記錄方法的實作，讓學生參與科學現象的研究。

除此之外，音樂科張意豔老師的「聲入人心」課程，讓學生透過廣播、戲劇與錄音創作等，學習如何運用聲音，訓練表達力及自信心；國文科鄒湘齡老師的「閱讀電影，翻轉人生」透過主題式探究各種電影中的議題，讓學生透過行動實踐和短片製作展現觀點；而在環境教育上，地理科的羅國彰老師透過「未知地平線」課程，帶領學生進行環境的議題分析，學習以客觀實際的角度和數據評估，探討環境永續之發展。

在選修課程說明會後，及人中學的高二學生也將經過自我評估，選擇符合興趣與能力的課程，展開多元的學習之旅。

訊息來源：私立及人高級中學

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