屏東縣原住民重點學校新校園運動展現成果，綻放佳績！
(中央社訊息服務20180601 16:47:20)教育部國民及學前教育署於107年5月31日於高雄國際會議中心4樓，舉辦「106年原住民重點學校新校園運動」績優評選，全國共有69校分3組進入第二階段，爭取每組一級1名500萬元，二級2名各400萬元，三級4名各350萬元之後續經費補助。
本次評選屏東縣共有16所學校獲選進入第二階段第一組，在7個獎項中囊括6項，可說是成績非凡！瑪家鄉長榮百合國小「禮納里quma小學堂」獲一級獎項，牡丹鄉石門國小「幸好有蝸牛-蝸牛部落故事」獲二級獎項，泰武鄉武潭國小「venecik紋砌刻畫-書寫故事」、三地門鄉地磨兒國小德文分校「織繡啡凡」、三地門鄉青山國小「排灣藝想青山薪傳」及獅子鄉獅子國中「浮雕及雕刻故事版（大龜文王國）」各獲三級獎項，亮麗成績有目共睹，在全國各縣市更是名列前茅！
本項競賽是教育部國民及教育署針對全國原住民重點學校所進行校園環境營造之競爭型計畫，導入人文創意導入學習空間改造、傳承部落文化歷史記憶、原住民工藝文化展現、使用生態材料友善環境、各部落族語教育推廣五大面向理念於校園特色環境營造中，目標要打造具有在地部落文化特色的新校園學習環境。
在為期一年競賽中，參賽學校必須揉合親師生共學共創課程教學，連結部落工班、技術、人力共同參與，從打造部落文化特色及族語交流之學習環境理念出發，致力凝聚族群部落共識，提升部落文化認同，以激發孩子文化自信，更要再造傳統部落新活力！
未來，屏東要從原民新校園運動立基，使具有原民文化特色的美麗校園成為家庭、學校與社區共同學習成長的重要場域，回歸文化理解與詮釋於部落，以文化美學形塑校園空間，並拓展改造經驗至社區總體營造，進而提昇學校與社區文化美學能量，讓學校成為部落文化展演平台，再導入數位化和網路化，將屏東原民文化亮點傳播到世界，讓世界看見屏東，讓屏東站上世界廣闊舞台！
訊息來源：屏東縣政府