台灣推動教改將近20年，但這十多年來教育制度更動之頻繁，和大環境的現實因素，在台灣上大學這件事已經從單純的喜悅轉變為對未來的憂心，而到國外上大學就因此成為部分學生的首選，這讓台灣的大學校長高聲疾呼，台灣高教不該再人窮志短，只為了「生存」而努力。 據《聯合》報導，台灣的優秀學生一直是國外大學想爭取的人才，特別是同樣身處華人圈的大陸、香港和新加坡，多年來不斷積極延攬台灣人才，以今年為例，香港中文大學在台灣學測放榜後，即使開出成績以上的高標，依然吸引將近3百人報名，這背後原因除了外國大學開出的優渥條件外，台灣高教失去競爭力也是重要的因素之一。 文化大學校長李天任表示，台灣到現在還沒意識到要自己培養人才，管制繁多的高教體系卻執著於計畫經費和學費障礙，相反地香港、澳門、大陸的大學不僅資源豐沛，而且招攬台灣學生的目標明確，就是想增加人才，反觀台灣招收外籍生的目的多半只是想填補生員，兩相對照高下立判，加上在缺乏鼓勵跟誘導性的作為情況下，台灣教育的競爭力已經逐漸喪失。 李天任指出，高教不應該商品化，而且培養了人才，就應該在對方畢業後給予工作，但台灣卻是在外籍人才畢業後，不准人家留下工作，甚至連實習的機會也沒有，呼籲政府要重視當前外籍生在台就業的問題，此外李天任也強調，台灣高教系統不能只為「生存」而努力，而是要做長遠規畫，疾呼「台灣不該人窮志短！」 台灣科技大學校長廖慶榮也說，香港的大學經費比台灣多好幾倍，家長們也在「未來就業及人生發展」等經濟因素鼓勵孩子到國外念書，顯現出台灣教育體系的拮据和台灣經濟上的問題，讓許多高材生逐漸出走他國發漲。