(中央社訊息服務20161101 14:14:43)國立臺南大學教育學院本學期第二場大師講堂於10月31日下午開講，非常榮幸邀請到前國家教育研究院院長、中央大學學習與教學研究所柯華葳特聘教授擔任講座，講題為「我讀故我在」。整場演講中，柯教授藉由在教育現場中長期推動閱讀的實際經驗以及個人對閱讀的熱愛，重新詮釋對閱讀的理解與定義，藉以勉勵學生建立起閱讀的興趣，從閱讀中體認到不同的世界，並能讓更多人藉著閱讀重新定義自我的存在意義。
演講的前半部，柯教授以「飲食」為喻，帶領與會師生重新解讀閱讀這件事情，她以飲食譬喻閱讀，認為書本其實就像食物，人們為了不同的目的會挑選不同的食物，進而讓我們的身體擁有健康，閱讀也是相同的道理，當我們帶有不同的目標選擇書本的種類時，就會慢慢的影響到人生的格局。柯教授進一步以其閱讀過的書本為例，講述與建議學生該如何閱讀，並以自身的閱讀經驗，說明其透過閱讀所思考到的人生課題，以及其所領略到的書中世界，讓現場師生能有更深層的思考、增進對閱讀的認識。
演講的後半部，柯教授則以未來跨領域人才培養的教育目標為主軸，說明閱讀的重要性。她認為，在跨領域人才的培育上，終身學習是不變的道理，而其中閱讀更是重要的關鍵，它能讓個人保持自身的專業外，亦能開展各領域的視野，以更宏觀的角度來看待所有事物並對生命保有熱情；其次，柯教授也提出在享受閱讀的過程中，除了自己閱讀，也應有同伴一起閱讀並提出不同觀點思考，讓閱讀從「獨樂樂」變為「眾樂樂」的學習情境，讓大家一同享受書中的世界，從而培養思辨的能力。
最後，柯教授感性的提出，其實在閱讀的世界當中，是不分任何階級地位或是身分。閱讀，能讓人變得寬闊，也就能自由的翱翔於世界；閱讀，更能讓人變得溫暖，更有溫度的去體察任何的人事物，讓心靈更為和平與滿足。柯教授最後也以「寬廣」與「關懷」勉勵與會人員，希望大家都能在閱讀當中，找到自我存在的意義與建立人生開闊的格局。
教育學院接著將於11月4日邀請臺北市立大學教育行政與評鑑所吳清山教授以不同的面向探討當前的教育政策，並提出因應的方法，希望藉著大師講堂，讓與會人員能從不同的角度，不一樣的方式解構教育的意涵，讓教育生命的歷程更為豐富和精彩。詳細資訊可參見網址http://www.cedu.nutn.edu.tw/cedu/ch/default.asp，或洽詢教育學院鄭助教(06-2133111轉122)。
訊息來源：國立台南大學
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