南大教師深耕教學實踐 教育部核定補助成果創歷年新高

(中央社訊息服務20260703 10:05:28)

教育部近日公布115年度大專校院教學實踐研究計畫審查結果，國立臺南大學共有16位教師獲核定補助，較去年增加5位，教育部核定補助經費亦創下歷年新高。教學實踐研究計畫鼓勵教師以課堂為研究場域，透過系統性的教學設計、教學實施與成效分析，發展更符合學生學習需求的教學策略。本次成果不僅反映南大教師深耕教學研究的努力，也展現教學創新逐步融入課程發展與教師專業成長，持續提升整體教學品質。

本次獲補助教師中，有7位為首次申請即獲教育部核定，顯示越來越多教師願意將教學現場的觀察轉化為研究議題，運用研究方法檢視課程設計與學生學習成效，讓教學與研究相互結合、相互促進。另一方面，數位學習科技學系張智凱教授已連續8次獲計畫補助，電機工程學系王健仁教授亦累計7次獲肯定，長期投入教學研究，並持續將研究成果回饋課程設計與教學實務。從新進教師首次投入，到資深教師多年深耕，不同世代教師共同參與，也展現南大教學實踐研究穩健發展的成果。

為協助教師投入教學實踐研究，臺南大學持續建構完善的教師支持機制，辦理計畫書健檢、個別諮詢、教師專業社群及成果經驗分享等活動，協助教師釐清研究方向、精進研究設計，並透過教師間的交流與分享，累積教學實踐經驗，逐步形塑重視教學創新與專業對話的校園文化。

國立臺南大學陳惠萍校長表示，本次計畫審查成果，是對南大教師長期投入教學創新與教學研究的肯定，也顯示教師已逐步將研究思維融入課堂教學，不斷精進教學品質。學校將進一步整合教學支持資源，鼓勵更多教師投入教學實踐研究，透過教學創新回應學生學習需求，共同打造更優質的學習環境。