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國教署拼偏鄉特色遊學計畫 採茶、設陷阱通通入課程

NOWnews/ 2016.10.06 00:00
教育部國民及學前教育署自104學年度起試辦的「偏鄉國民中小學特色遊學實施計畫」,因廣受各界好評,105學年度擴大辦理遴選出30所偏鄉特色遊學亮點學校,期待各校藉由結合鄰近自然及人文資源,吸引國內外團體前往遊學,活化偏鄉教育。

國教署指出,本學年度30所偏鄉特色遊學學校相當多元,每校都是不同的主題課程,如以當地產業特色為主的新竹縣峨眉國中,該校將社區產業「東風美人茶」轉化成課程元素,打造特色校園,並結合生態、人文及產業資源,推出認識茶歷史、製茶及茶席體驗「探索茶之鄉」、結合社區每年桶柑節,帶領遊學團體認識柑橘及自然農法「戀戀橘之鄉」及走訪古道環湖步道及水濂橋步道等「生態之旅」遊程,讓更多人認識峨眉特產,同時藉由茶鄉文化特色。

以生態為遊學亮點新北市直潭國小,規畫「水水直潭遊森態遊學趣」5大遊學課程,包含走讀直潭十四景、認識社區建築文化「人文遊學」;結合直潭森林蝴蝶園區、和美山生態步道及蕨色步道「生態遊學」;來往二格山、文山農場及烏來原鄉部落「主題遊學」;提供騎乘單車導覽小粗坑生態步道「探索遊學」;以及安排直潭社區步道場域,讓學生進行服務學習與社區建立友善關係「服務遊學」。該校希望透過前述5大遊學課程,提供學習者對直潭鄰近之生態人文歷史產業更深層的認識,建立在地認同感。

而以原住民文化傳承為遊學主題的宜蘭縣武塔國小鄰近武塔部落,保有最豐富的泰雅族文化資源。該校推出兩大遊學課程,包含「部落探索樂優遊」遊程,安排泰雅部落巡禮、泰雅部落生活體驗等課程,讓來訪者對泰雅文化有更多的認識,學習尊重包容不同文化;此外,「泰雅獵人體驗行」遊程是透過認識泰雅獵人文化及工作(射箭、陷阱架設)等活動,讓來訪者培養環境永續概念,並藉此使參與者對泰雅民族有更深的認識。

國教署進一步表示,偏鄉特色遊學以偏鄉國民中小學為主體,發展一系列的遊學課程,勾勒當地社區人文及自然產業特色,讓校內學生走出教室並進入社區,深入了解家鄉在地文化,也讓前往遊學之團體增廣見聞、激盪出不同的學習體悟;對遊學學校遊程有興趣者,也可前往臉書搜尋「特色遊學ㄐㄧㄤˋ 玩就對了」。

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