少子化小校變多 教部盼混齡教學取代裁併
中央社/
9 年前
（中央社記者許秩維台北29日電）受少子化影響，小校數目開始變多，教育部今天表示，已開始實驗混齡教學，希望讓學生數少的學校實施，畢竟小校裁併可能影響孩子權益，仍盼盡量保留學校。
今天是中小學開學日，受到少子化影響，學生人數越來越少，不少學校全校人數低於50人，甚至還有新生僅1人的小學。
教育部國民及學前教育署組長許麗娟表示，今年小一新生入學人數約17萬5376人，是歷年最少，根據104年資料也發現，國小有374校、國中有16校都是50人以下的小校。
受少子化影響，學生人數減少，許麗娟表示，小校裁併可能影響孩子權益，尤其國小更希望能讓學生就近入學，但如果班級人數僅1人，教學效果或互動性也不好，因此教育部從103學年開始進行混齡教學實驗。
許麗娟表示，目前已有近10校在實施混齡教學，另外也在嘉義阿里山鄉豐山國小、高雄寶山國小等實驗教育型態的學校推動，利用暑假時間安排教師培訓，協助老師自編教材和建構課程，都有不錯成效，希望未來能讓學生數較少的學校實施混齡教學，藉此保留學校，避免小校裁併。
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