客語教學優良教案交流 擴大客語教學量能

客委會自昨天(29日)起，接連兩天舉辦，客語文結合十二年國教校訂課程與客語沉浸式教學優良教案，今天(30日)邀請獲獎學校，進行教案分享與交流，客委會表示，有越來越多非客庄地區的學校，願意投入客語教學，希望透過教案遴選，擴大客語教學量能。 「穎川堂，穎川堂，來一起唸，穎川堂。」 小學生走入社區，用客語採訪社區職人，新北市永和國小雖然是都會區學校，選修客語的學生並不多，不過他們將校訂課程融入客語教學，教案結合自然、社會領域，讓學生輕鬆學習客語。 新北市永和國小課研組 萬貴真組長：「今年是用三年級的社區出任務的方式，來進行這個課程，那我們最主要就是帶孩子，透過探訪瓦磘溝，但是我們用客語的方式，我們就是"哈囉豆漿伯"，然後帶著孩子去就是跟這個豆漿伯，做一個採訪。」 「這個課程總共有6節課，結合品格生活。」 苗栗縣南湖國小的學生化身校園主播，介紹學校的客語特色課程，課程結合藥用植物與實作，創新教案更獲得，客語結合十二年國教校訂課程特優的成績。 苗栗縣南湖國小社群召集人 王薇茹：「學校有4個校訂課程，那其中一個這一種，藥植課程是其中的一週這樣子，所以就是藉由這個認識，小朋友身邊這一些的藥草植物，家鄉的這一些藥草植物，然後來學習客語。」 客委會延續昨天(29日)舉辦的客語優良教案發表，今天(30日)邀請其它獲獎學校，進行教案分享會，希望透過學校間的交流，激盪出不同的教學能量。 客委會語發處處長 何金樑：「其實很多老師本身不是客家人，學生不是客家人，不過他們用客家語言，可以在都市中發展，都讓人感覺到，學生他可以用很多多元的方式來學習，語言在當中 他學習起來就很自然。」 除了小學外，也有國中推動沉浸式客語教學，領域更跨足永續發展及自然科，客委會表示，有越來越多非客庄地區的學校，發展多元的客語課程，未來也會持續辦理優良教案評選。