第一年亞倫從工作中學會了使用電腦，上網登錄學生的資料、開課、開班、預約學生的科技化評量等等。半年之後教育部終止了「補救教學」計畫，老師上課的鐘點費，只好由協會自行籌募。亞倫以前在幼稚園工作期間即取得烘焙乙級證照，便利用自己空餘時間包冷凍水餃等食品來販賣，並將盈餘回饋給協會，指定將這筆錢用在老師的鐘點費上，讓學生們能繼續有老師教導與學習。
亞倫表示每次接觸新的工作，就感覺到自己的技能不足，藉著職訓課程充實更多的專業知識並努力考取證照，重建工作的自信心，培養再就業的能力。相信工作機會是留給做好準備的人，認真努力需要時間來證明，但不努力是一定不會成功，自己要把握當下學習與付出讓明天會更好。
嘉義就業中心主任劉達源表示，中高齡求職者面臨失業或轉換跑道的情境，容易因求職不順而容易產生怯志工作，就業中心透過職業訓練、多元就業等就業促進措施來幫助建立其就業自信心。求職者可多善用勞動部就業促進方案幫助自己踏出再就業的第一步，為個人職涯再創高峰。