正修幼保學生馬國實習表現佳 多元文化衝擊 更上層樓

(中央社訊息服務20160125 14:33:51)正修科技大學幼兒保育系學生赴馬來西亞自編幼兒體適能教材帶動唱，表現突出獲留任，參與學海計畫的實習生陳虹茹說，海外實習特別感受到中外語溝通及解決問題能力的重要性，重新了解自己應該再強化那些能力。

為落實技職體系實務致用，培育青年人才移動力，正修科技大學幼保系結合第二期技職教育再造實務增能計畫校外實習接軌策略，加上教育部「學海計畫──選送人才出國研修」的資源挹注，近兩年來，選送十多位學生至馬來西亞幼兒園與以全外語教育多元民族融合著稱的高雄美國學校，多元學習累積知識技能，加值教育服務需求國際文化，成為全方位幼保人才。

前往馬來西亞實習的同學自編幼兒體適能教材帶動唱，以全英語方式和幼童互動，無形中更強化本身的外語能力，進一步了解異國的幼兒教育原來與台灣有許多不一樣的地方，增廣不少見聞。

正修科大幼保系主任辛宜津感謝教育部重視技職人才移動力，學生藉由申請教育部「學海築夢」計畫、「技職再造實務增能」計畫及學校國際事務處多方經費資源挹注支持，才有這麼難得的機會實習。

她說，更難能可貴的是，表現突出獲留任的畢業生，起薪就優於其他社會新鮮人許多，這一切都是她們勇於積極突破自己的舒適圈，嘗試多元文化衝擊的成果。

參與學海計畫的實習生陳虹茹說，兩個月的海外實習，感受到職場中外語溝通、獨立思考及解決問題能力的重要，實習過程重新了解自己該強化的能力。

今年一月進入高雄美國學校校園，剛啟動半年實習的大四生陳廷芳說，她為這個機會充分準備，雖然外語能力有待磨練，但她和其他三位實習夥伴，已自行設計數位輔助教材，有信心突破自我，讓自己更成長。

訊息來源：正修科技大學

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