嘉義大學在教育部104年度「教育實習績優獎」，頒發之教育實習學生楷模獎全國僅20個名額中，即囊括3名，幼兒教育學系趙怡權榮獲小教組第1名、特殊教育學系林如美獲特教組第1名，中教組則由數位學習設計與管理學系碩士生顏嘉慧獲得第4名。
教育實習輔導教師卓越獎僅9個名額，嘉大推薦嘉大附小老師李佳芳及南投埔里國小老師胡茵音，皆獲得表揚。榮獲小教組首獎的趙怡權表示，大二那年老師引用德雷莎修女的一段話：「我們一生中可能無法成就多麼偉大的事業，但我們可以用偉大的愛做小事，老師就是如此！」啟發他堅決確定踏上老師這條路，並積極考取小教學程，在嘉大附小實習期間引導孩子思考、提問、對話與創作，希望教育孩子成為有夢想、有思考力的個體。
圖說：嘉大教育實習績優獎得獎者(左起:實習學生楷模獎得獎者:顏嘉慧、趙怡權、師培中心蔡明昌老師、師培中心成和正主任、實習輔導教師卓越獎得獎者:李佳芳、胡茵音、實習學生楷模獎得獎者林如美)
趙怡權強調，老師要做的並不是讓草地平整的除草機而已，教育應該是創造可播種、澆花、施肥、不灑農藥、不除草的多元優質環境，且讓孩子能自由規劃自己生命藍圖，才不致於造就出墨守成規、思想箝制的機器人。
林如美曾前往泰國擔任國際志工中文教師，她認為，老師需以不一樣的視野教育孩子，在彰化市泰和國小實習期間，利用萬聖節、感恩節及聖誕節等節日，帶領特教生走出教室，成為有能力「給予」的小天使們，而不只是單向接受協助的人，除此之外，將翻轉教育的理念落實到教學設計，課程架構充滿創意點子，也促其獲得特教組第1名的肯定。
顏嘉慧指出，老師上課要像演出舞台劇一樣，引導學生身歷其境成為演員，老師則扮演導演的角色，完美導出一場戲，她在高雄市鼓山高中實習期間，將「資訊科技概論」這種抽象課程，運用更有趣、更好玩的具體活動，訓練學生邏輯思考能力。