高中課綱微調引發爭議，第二次世界大戰時期的「慰安婦」議題也成爭議之一，婦援會舉行「從慰安婦課綱談歷史論述中的性別觀」公民論壇，邀長期研究慰安婦議題的朱德蘭、婦援會董事長黃淑玲等人與談。
朱德蘭表示，戰爭時，日本婦女被日本政府保障為合法娼妓，主要服務軍官，但台灣是殖民地，台籍慰安婦遭差別對待，幾乎都服務基層兵卒，無任何勞務保障，且台灣婦女幾乎都在被騙或不知情下被迫成為慰安婦，語言不通又沒船，想回台灣都無法。
朱德蘭說，二戰後所有受害國一致要求日本道歉、賠償，台灣不應對同胞有差別待遇，尤其是對這些弱勢婦女。不去了解和認識慰安婦阿嬤的痛苦，更是在她們傷口灑鹽。
黃淑玲表示，很多人無法理解慰安婦阿嬤當時慘劇，如果看披露慰安婦當時成為性奴隸相關文獻和影片，沒人會懷疑慰安婦是性奴隸，慰安婦制度就是日本對侵略國家女性的性暴力和性剝削。
黃淑玲說，慰安婦阿嬤是人權鬥士，如果不是她們多年來不屈不撓站出來，怎能讓國際社會認識這段歷史、重新界定慰安婦是性奴隸？日本政府犯下的罪可能不被看見，往後人類社會可能再犯同樣的錯，慰安婦阿嬤對人類進步和發展做出很大貢獻，是近代國際女權運動重要推手。
黃淑玲表示，課綱強調的重點不應放在被迫與否，何況只講被迫不夠，應讓大家知道慰安婦是軍事性奴隸制度，對這段歷史有更多認知。