學校的創意學習方式,也讓學生直呼「有趣」。九年級學生劉于寬說,廁所外觀變得很有特色,也很漂亮,比較會注意牆上的英文標語;七年級學生張淳硯說,讀過「愛麗絲夢遊仙境」的故事,有種熟悉感,經過就像在看英文故事書。
郭月秀表示,去年和英語教師陳湘霖參加美國交換老師計畫,發現美國的教學環境很重視「閱讀」,因此陸續建置英語圖書館、英語情境教室,進一步延伸教學情境到學生常用的廁所;每間廁所都有故事中的英語問答,廁所外的走廊還增設了閱讀區,讓學生可以隨時處在學習英文的環境。
學校的創意學習方式,也讓學生直呼「有趣」。九年級學生劉于寬說,廁所外觀變得很有特色,也很漂亮,比較會注意牆上的英文標語;七年級學生張淳硯說,讀過「愛麗絲夢遊仙境」的故事,有種熟悉感,經過就像在看英文故事書。
郭月秀表示,去年和英語教師陳湘霖參加美國交換老師計畫,發現美國的教學環境很重視「閱讀」,因此陸續建置英語圖書館、英語情境教室,進一步延伸教學情境到學生常用的廁所;每間廁所都有故事中的英語問答,廁所外的走廊還增設了閱讀區,讓學生可以隨時處在學習英文的環境。
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