錦屏國小實習老師薔薇 返鄉服務

今年22歲的徐薔薇，大學時曾修教育學程，對於當老師及錦屏國小有著深厚的情感，更對國小的班導，也是現任的錦屏國小教務主任張世傑達感激。他說，每年張老師生日時，國小同學都會相聚在老師家烤肉慶生，在他們18歲那年，老師拿出國小時他們寫的「未來心願卡」，一一發送給在座的學生，「當時，我的卡片上寫著『我要當老師』」，讓他們在成年的這一年，清楚地檢視自己兒時的志願，調整自己，向未來繼續前進。

徐薔薇笑說，以前在班上擔當小老師，覺得教導別人是一件很有成就感的事情，這種感覺一直持續到現在。在大學畢業後，有機會開始到各校實習，但卻遇到一個抉擇，到底是要前往都市學校任教，還是返鄉服務母校呢？因為大學校的教育資源豐富，也較有明確的組織分工，而張世傑也鼓勵徐薔薇可以到都市學校學習，「可是我原本就是希望，可以將自己所學的專長來幫助我的族人，服務這些偏鄉的孩子們，於是我毅然決然，重回錦屏國小實習。」

「我想讓孩子們知道，原住民的文化有多麼珍貴，這也是我回來的夢想之一。」徐薔薇說，在平地讀國中時，因為自己的原住民身份，常被同學嘲弄，認為原住民都不用努力讀書，只要靠身份加分就可以到公立高中就讀，因此常常會對於自己的與眾不同感到難過，直到高中開始，專研原住民相關資料，才逐漸對自己的文化有認同感，「我想告訴學生，往後遇到任何的事情，不要因為自己的特殊身份而給自己標籤，應該要知道自己想要的未來是什麼，發展出自我特色才是最根本的基石。」

每個週末徐薔薇也會回到展望會的那羅育樂教室教導展望會兒童英文，「因為我以前也是展望會的孩子。」徐薔薇笑說，國小一年級時，自己還不是展望會的小孩，常常學校廣播說，請展望會的小朋友到辦公室來寫資助人的卡片，「那時，我都好羨慕那些同學，因為我把資助人誤以為是『蜘蛛人』，就覺得蜘蛛有好多隻腳，可以幫助很多人，幫他們繳學費，讓他們可以有很多戶外教學的活動參加。」當然，到現在才知道是「資助人」而不是「蜘蛛人」，但都是一樣熱於助人的善心人士。未來，等實習結束，考上教職後，有份穩定的工作，我也會回來展望會，資助像我以前一樣的孩子們。

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