在教育部與原住民族委員會多年努力下，國小到國中共9階的原住民族語字母篇與生活會話篇教材都已完成，並將提供學校老師使用。「原住民族語中級教材--閱讀書寫篇」則是接續這個基礎，提供高中以上的成年自學之用，目的是希望強化原住民族語學習者「讀」與「寫」的能力。
「閱讀書寫篇」包含16族、共42種語別，每種語別有上、中、下3冊，每冊10課，每種語別的編輯人員都以該族人為主，除了結合世界文學、歌劇作品外，不同的族別也個別編撰屬於自己族群的生活特色，忠實呈現不同原住民族的生活方式與文化思維。卡那卡那富族教材主編孔岳中(族名：Pani Kanapaniana)說：『(原音)它裡面會有一個說介紹我們的祭典這類的，我一定要進到我的祭典的思維裡面，先跟我們的長輩們作一個很深入的討論，然後我才會做教材的書寫。我們一定要先考量到我們自己是甚麼？我們的想法是甚麼？然後再呈現在我們的書本上。』
這次編撰的教材同時結合時下閱讀學習趨勢，特別開發有聲電子書APP，學習不受限，將有利於族人培養族語閱讀習慣。
原住民族委員會表示，原住民族語中級教材「閱讀書寫篇」花費新台幣2,200萬，耗時2年才完成，未來還會繼續編撰「文化篇」教材，讓族人能透過自己的母語更深入了解自己的文化。