自從小孩開始上學之後，接送他們上下學變成我最喜歡的事情，尤其是放學後，母子三人總愛利用這短暫的時間，聊聊今天在學校發生的事情。
這天，我帶著小兒子去接大兒子放學時，母子三人如同以往般的聊天，讀幼稚園的小兒子突然問我：「媽咪，妳是結婚之後才生小孩的嗎？」我說：「是啊！」接著他問：「那為什麼有人還沒結婚也可以生小孩？」這個問題還真的有點考倒我，不過我想了一下之後，就這樣回答他：「每個人都有不同的選擇，媽咪選擇結婚之後再生小孩，有人則是選擇不結婚就生小孩，我們要尊重每個人有不同的選擇。」
回答完小兒子的問題後，我想也要關心一下大兒子，因此順口問他：「你最近有喜歡的對象嗎？」他回答我說：「算有吧！」我進一步的問：「那你們是彼此互相喜歡嗎？」大兒子回說：「同學說她喜歡我，我對她也不討厭啦，但還不算是真的喜歡，就是女的朋友，不是女朋友啦！」我心裡正在想，這小子還懂得區分女性朋友與女朋友的差別時，兒子突然說：「媽咪，以後可以不要再問我這個問題嗎？因為我們現在男、女生都很少一起玩啦～」
親子性教育是我開始讀研究所後，才慢慢了解與意識到，這是一件重要的事情。也剛好，自己有兩位小孩，所以可以跟隨著孩子的成長腳步，自己也慢慢地學習如何與自己的孩子談「性」。譬如，兒子大約2、3歲的時候，我就把親子共浴時間當作是談「性」的時機，一邊幫他洗澡，一邊教他身體界線與身體自主權；也因為會與孩子共浴，兒子對於「身體」，包括大人的身體會產生好奇，經常問我「女生為什麼會有胸部？我怎麼沒有？」或者「為什麼大人的那裡會有毛？」等問題。
孩子問的這些問題，有時候真的會讓我不知所措、不知該怎麼回應比較好，但我還是會絞盡腦汁且認真地以孩子聽得懂的方式來回答他們。因為我認為，面對孩子的性提問應該要採取尊重、不迴避與不指責的態度，這樣孩子才會願意主動發問，父母也才會知道，孩子現在遇到的性困擾大概是什麼，然後才可以適時地給予澄清與說明。畢竟，親子性教育的重要目的，就是希望不讓孩子盲從亂學錯誤的「性」之外，也希望藉由父母的身教與言教，教育孩子對性議題要有「尊重」的態度。
所以，當大兒子希望我以後不要再問他喜歡誰時，雖然我有點小訝異，但因為我知道，兒童自小學中年級起，會開始分男生一國、女生一國，如果哪位男生或女生與異性比較親近，便會引起同性別間的恥笑或指責；因此，性別間的保持適當距離對這年紀的孩子來說，十分重要。
因此，我告訴他：「好哇，如果你不希望媽咪問，媽咪也不會再問，但是如果未來情感方面想與媽咪討論，就主動來告訴媽咪，好嗎？」兒子點點頭表示同意。我想，父母親身示範「尊重」，就是給孩子最好的性教育了！
（台灣性學會理事）