新聘千名教師　偏鄉小學：如增加英語教師人數更好

記者葉立斌／台北報導

教育部在26日宣布，2014年將新增1500名國小教師員額，將國小教師員額提高至1.65，以解決代理代課教師過多，偏鄉學校招不到教師，以及國小教師缺乏新陳代謝的問題。對此，偏鄉學校與代理代課教師又怎麼想呢？

台東縣卑南鄉溫泉國小校長吳正成認為，雖中央政府稱願意負責1億餘元的人事費，但公保、勞保或勞退的部分，仍需要學校或縣市政府負擔。他站在台東縣的立場認為，如果能增加教師，特別是英語教師的員額，對於穩定師資，防止老師流動過大，無疑是雪中送炭。他表示，目前台東縣需要93位英語教師，但現在只有58人，其中只有2人為正式教師。他過去曾私下提到，東部學校的經費仰賴中央補助，而正式教師月薪4至5萬，代課教師月薪僅3萬，如此一來學校必須，也只好請代課教師，但這對代課教師本身是相當不公平的。

台東縣一名陳姓代理教師表示，她在台東當了8年教師，但都是代課或代理。過去有考過教甄，但多在外縣市，她因為家庭因素無法遠赴外地教書。對於這項政策，她大表贊同，因她的許多同事多在這裡結婚生子，落地生根，且在台東耕耘教育已久，能留在台東教書當然是件好事。苗栗縣有一名代理5年的國小代理老師認為，以後教甄可能會變好考，對於每年都考，每年落榜的他來說再好不過。他本年考了三個縣市的聯招，都落榜，最高紀錄是連續考了5年。

不過，另有人持悲觀看法。高雄市某代課老師表示，雖增加員額，教甄也不見得會比較好考。少子化後學生人數會變少，即使考上了，還是要擔心被裁員。