十餘年前在甫獲諾貝爾桂冠的化學博士李遠哲主導之下，大張旗鼓推動教育改革。可惜每日與試管中的化學元素為伍，只見到教育部對大學數量的嚴苛管制，僅走出廣設大學的一小步，數量之外其他為禍數十年的積弊，倒是一樣都未觸碰。因而治絲益棼，留下今天這個摧毀人才的爛攤子，正將國脈一斧一斧地斬盡。