台灣曾有段日本人的殖民統治時期，是人所皆知的歷史；可是要用「日治」還是「日據」來闡述這段過去呢？台灣教授協會認為，「日治」是符合歷史事實的中性陳述用法，認為沒有要更改的必要。
教育部在編撰高中歷史課本時曾使用「日據」，但後來為順應民意而改成「日治」；台灣教授協會表示，兩者的解釋並不相同，「日據」意謂暫時的軍事性占領，而「日治」的意思則是屬地領土的轉移，台灣教授協會認為，教育部應維持「日治」的用法。
台灣教授協會認為，《聯合報》指稱使用「日治」一詞，讓高中課本上的這段過去成為偽史的說詞，是因為「兩岸統合學會」意圖在編撰的教科書中，用「日據」取代「日治」，台灣教授協會強調，「日治」是符合歷史事實的中立陳述的用法，沒有立場偏頗，認為沒有要更改的必要性。
台灣教授協會甚至指出，如果教育部放水讓「日據」字眼充斥在高中歷史教科書，將聯合力量要求教育部長蔣偉寧下台，並追究教育部主任秘書王作臺的責任，態度強烈的反對教育部通過「日據」一詞出現在課綱中。