家長︰集中菁英上課 開教育倒車
「十二年國教喊假的！」爆料家長控訴，校方為了升學率，從各班挑選菁英學生，集中在十四班，國、英、數及理化課程都將採菁英式教學，原班級學生則被拆散到各班上課，且未事先告知，根本不尊重這些被拆班的學生和家長，是開教育倒車；學校還因家長會會長女兒也編在十四班，特別在教室裝冷氣。
校長︰編班是依教育部辦法實施
謝金墩澄清說，編班是依據教育部學科能力分組教學的辦法實施，從各班挑出全年級前三十五名的學生，只有學科集中上課，音樂、美術等術科仍回原班上課，希望依據學生的能力因材施教，全國各校都這麼做，有的學校還擅自偷跑，提前到七、八年級就實施，這些學校不是更該被投訴嗎？
他說，分組教學原則上選擇菁英學生較多的班級，同時也要尊重班導師的配合意願，每年班別不同，不見得都在十四班，今年因為學區學生人數激增，多開了兩班，才將原有的美術教室改為普通教室，由於美術、音樂等特殊教室牆面較高，通風稍差，原本就有配備冷氣。
謝金墩說，家長會長的女兒因為成績在三十五名外，並未編入分組教學，為了她裝冷氣的傳言子虛烏有，況且就算教室有冷氣，也統一規定不能使用。
謝金墩說，近日曾接獲家長反應，有的學生跟同學感情很好，不想拆班，有的是未被編入分組教學心生不滿，他不解「明明都解釋了，怎麼還會投訴」？
謝金墩說，分組教學必定要有名額限制，如果再增加人數，那留在各班剩下少數成績較差的學生，老師教起來也沒動力，容易變成「放牛班」；學校家長會也已針對三十五名以外的學生，在假日另外開「複習班」，希望家長能夠體會學校辦學的用心。
邱姓家長表示，兩個小孩都念建國國中，大的已畢業，小的在念八年級，學科能力分組教學的做法已經很多年了，認為沒有不妥，至於吹冷氣的事倒是從未聽過。