這次來比西里岸（PiSiLiAng，阿美族稱三仙台），雨比上回小了些，走進活動中心，沒有Paw-Paw鼓樂隊相迎，等著我的，是社區新研發的飛魚風味餐，那先醃後烤、花費數小時的料理工夫不提，光是衝著送上餐桌後、縈繞鼻頭舌尖的炭香味，就足以讓人靜下心來，與這又多又細、冷不防還扎你一下的小刺分個高低，細心品味。
既然吃魚急不得，乾脆慢慢享用，邊吃邊聊。席間，畫家談起了教畫歷程，並說自己現在不授兒童班了，「教小孩子畫畫，等於買小送大」，這是從何說起？
「你看過安親班外頭掛的畫嗎？為什麼每幅都這麼像？畫『我的家』，房子是平房，前面有小河，後面有山坡，旁邊長棵樹，一定有雲朵般的樹冠，天上太陽一條線一條線放光芒。畫好帶回家，家長說：『畫得好棒！』以為獨一無二，帶到班上放在一起，都是一個樣」，想想，好像真是這樣。
「因為學費是家長付的，畫是畫給家長看的」，所以畫畫不能天馬行空，不是玩樂，要畫出個所以然，老師得向孩子父母交代，不然，繳學費換來塗鴉之作，豈不白花錢？可是在畫家眼中，技巧是可以學的，但想創作的意念卻更為重要，抹殺了創意，還談什麼畫畫？
「請小朋友畫『我的母親』，因為是最親近的人，每個都很有想法，畫得不同，太好了！但媽媽看到卻生氣了，怎麼鼻歪嘴斜？這麼難看！我請她坐下，給她支畫筆，『您也有母親吧！畫張我的母親如何？』她呆坐半天，不知從何下筆。」畫家陳述著，我思考著。
突然，背後的舞台上響起一陣鼓聲，打斷話頭，擊鼓的男孩，是比西里岸Paw-Paw鼓隊中唯一的漢人，「別打了！每次都這麼愛現，沒看見客人在聊天嗎？」正張羅著飛魚餐的男孩媽媽趕緊斥喝，卻被我們攔了下來，好說歹說，男孩才重新拿起浮球做成的Paw-Paw鼓，演奏他閉眼也能擊出的輕快節奏。
我們上台，我們拿鼓，我們向孩子求教，請他教我們打鼓，一拍一拍，摸索著指掌與鼓皮的抑揚頓挫，彈指間，我學會了怎麼發聲，雖掌握不好節拍，但Paw-Paw鼓帶給他的樂趣，我也慢慢懂了。
將定置漁網的廢棄浮筒，變身成一個個Paw-Paw鼓，是阿美藝術家范志明的巧思，現成為比西里岸阿美部落的特色表演。500元（觀眾每人）的欣賞費，有人向鼓團反映太貴，但當知道這筆錢將分作就學基金、家庭收入與孩子零用金等三份使用後，大多都能理解，也願意讓孩子們快樂地表演下去。
對繪畫的想法，對音樂的天份，那些原本人人都有、俯拾即是的樂趣，早已忘了消蝕在哪段成長歲月。但願這樂趣，能伴著他們一塊長大。