教育部次長陳德華表示，教育部於民國94年開始試辦教學卓越計畫，當時社會有感於大學過度偏重「研究」，輕忽了對學生最直接的「教學」，透過競爭性經費的補助，近年大學已改變不少。
陳德華說，第1、2期教卓著重於改變學校制度文化，第3期開始，重點會放在就業力提升、縮短學用落差及彰顯學校特色，尤其學校將面對少子化、生源減少的問題，必須更加努力。
逢甲大學校長張保隆表示，過去大學教學是單向的，老師講、學生聽，現在則加入更多的多元策略，課程變得更活潑有趣。
元智大學機械系學生陳仲庭表示，他在學校參與過雙語營、尼泊爾志工團、元智大使等，培養了多元的能力。最讓他自豪的就是現在能用流利英語，介紹元智校園景點。
教育部將於15日至23日，於台中科學博物館舉辦教學卓越總成果展，相關資訊可參考教育部網頁。