對東莒的孩子來說，世界的中心不是台灣，是南竿。但他們對自己家鄉很陌生，又因四面環海，而與世界隔絕。」卅一歲地景攝影家楊哲一相信「攝影」可以改變離島偏鄉孩子的「視界」！
力推「寄給世界明信片」計畫
因此，他全力推動「小小攝影家寄給世界明信片」計畫，「透過相機，可以讓孩子重新發現家鄉土地之美，再用寄出攝影明信片的創作品和舉辦展覽，讓孩子與世界相連繫。」
楊哲一從二○○九年開始籌備小小攝影家計畫，去年底上路，迄今已到過澎湖花嶼、中國廣西、馬祖東莒、蘭嶼，下一站是宜蘭南澳，明年計畫開拔到屏東、雲林和花東，還想赴泰緬和吉力巴斯。
不只教拍照 更讓孩子與世界相繫
「人力不足，經費又有限，我選的都是最需要、文化刺激最少的國小，我們不只是發相機給孩子，或教孩子拍照而已，只因為攝影有種魔力，可以喚起一股正向力量，可以讓我們看到過去，連結未來，這世代好像看不到未來，也感受不到過去，攝影可以彌補這一點。」
「國內攝影家常感嘆，我國沒有攝影教育，自己跳下來做才發現真的很難，難在找人和找錢，更要準備教案吸引孩子，在營隊結束後，還要與學校合作輔導成立攝影社團。」
楊哲一的夢想屬於非體制內的教育計畫，會如此堅持，關鍵在於他的人生也是因「攝影」而改變，他透過鏡頭重新看待家鄉宜蘭，更感受到自己對這片土地的責任，於是他想把「從攝影得到的」都教給孩子。
發揮創意 有人拍碉堡有人拍砲口
記者隨著他來到馬祖東莒這一站，東莒國小只有六個學生，二年級和三年級沒有學生，一年級只有「小芳」一人，自從楊哲一來了之後，「小芳」每天跟著學長去拍碉堡、聚落，她開心極了，小小的手緊握相機，很有架式。
六年級的「老瑜」則拿著相機塞進大砲口，問她想拍什麼？她說：「小時候一直很好奇大砲內長什麼樣子？原來是一片漆黑，還生鏽了。」另一頭，「小芳」興奮地拉著志工老師的小手說：「我可以帶你去看一個神秘的地方嗎？」進入廢棄的碉堡內，一面大牆上畫著國民黨黨徽，這就是東莒的歷史之一。
詩人楊書軒也是計畫執行夥伴，除了教孩子拍照，也帶著孩子創作明信片，用圖像、詩等妝點作品，讓孩子寄出自己的作品感謝相機捐贈者。
花嶼國小一個小男生拍下自己家新油漆的牆壁，他說，很像自己家前面的大海。單純又美好的作品打動人心，已被收藏。
小小攝影家寄給世界明信片計畫，在資源缺乏的角落，正悄悄掀起寧靜的教育改革，透過作品，也讓世界看到了這群被忽略的孩子。