技職教育斷層 黑手搖籃夢一場

在國內升學主義興盛情況下，教育資源長期偏重一般大學與高中，而非技職學校，導致國內「學用落差」問題嚴重；不僅家長、立委擔憂，不少工商團體代表日前也在行政院財經議題研商會議上，直接向陳揆抱怨，學校訓練學生不符企業需求。

立院預算中心日前完成的研究報告指出，資源分配不均、升學主義至上，是導致台灣近廿年來，技職學生人數與學校數量銳減，造成學用落差的最大主因。

政府投注技職教育的經費到底有多「少」？根據教育部一百年的統計，一位技專學生每年享有的資源經費為十三萬六千元，一般大學生則為廿三萬六千元，兩者相差近十萬元。

研究報告也指出，政府從二○○九年補助高職「充實實習教學設備」廿億元之後，在二○一○到二○一三年均無補助；政府對高職經費支出金額也相較高峰時期減少了百億元以上，導致學校無法汰換老舊實習設備。日前台中工具機業者就曾向教育部長反應，技職學校的教學設備嚴重落後，學生所學與業界脫節，畢業後難以進入職場。

報告也指出，目前兩岸交流頻繁，飛機修護人才的需求迫切，但全台僅有四職校設置飛機修護科；而產業有需求的板金科，全國僅存五校八科，連師資來源都面臨斷層，有出現產業斷層的隱憂。

根據教育部統計，高職學校由一九九一年高峰期的二一二所、學生五十二萬人，演變成如今只剩一五五所，學生人數減至卅六萬人，減幅高達三成。專科學校數量則從十五年前的七十所，銳減僅剩十五所，其中有十四所都是護專，國立台東專科學校是目前「碩『國』僅存」的技職學校。

其實，培養一名專業技職人才的成本與心血，不比培養一名研究型人才成本低。蔣乃辛說，日前他拜訪多所技職大學，校長普遍反應政府太偏心，大家只好靠自己。如木柵高工校長靠己之力，花了一、兩年時間，才促成瑞典生技公司與校方合作，並與台北科技大學協調，讓廿位產學合作學生直接以保送方式進入大學就讀。