教育部：設計制度 會預防後遺症

李家同主張維持每年兩次基測，蔣偉寧表示，傳統以考試取才的政策，已不足因應未來培育人才需求，所以要推十二年國教。

改變升學方式只是十二年國教的一部分，重要是「教與學」的改變，要把每個孩子都帶起來，「扶弱、拔尖、普及」都要重視。

教育部中教司長張明文指出，十二年國教免試入學採計服務學習成績，是要培養學生群育表現。國中生在校內外服務學習是在學校協助下完成，跟一般志工不一樣，未來會有配套措施，不會造成國中生搶當醫院志工的狀況。

他表示，十二年國教免試入學超額比序，並非每個縣市都要看學生是否有當幹部，競爭最激烈的基北區就沒有採計這一項。教育部正研擬免試入學超額比序統一規定，當幹部要當一學期才納入採計，並防止「助理班長」、「助理風紀股長」等畸形的幹部出現。

張明文強調，外界關心十二年國教超額比序可能有後遺症，都是技術性問題，只要制度設計周全，就不會發生。目前各縣市都在進行十二年國教超額比序模擬，教育部也會整合，將政策設計到最完善。