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適性學習 基測百分進高工 他保送國立大學

中時電子報/游婉琪/台北報導 2012.05.10 00:00
基測只有一百多分的嘉義市東吳高級工業家事職業學校學生林宗賢,國中是老師眼中「被放棄的一群」。進入高職後,他找到自己對撰寫電腦程式的興趣,每天留校練習到九點還捨不得關機。今年勇奪全國學生技藝競賽「金手獎」肯定,成為國立高雄應用科技大學的準新人,讓國中老師大呼「不可思議」。

教育部次長陳益興聽聞這段求學經歷,直誇他是十二年國教適性學習的最佳案例。

家境清寒加上學科成績表現不佳,造就了林宗賢內斂憨厚的個性。國中成績倒數第二或第三,他坦承,對念書一點興趣也沒有。三年前,他以一百多分的基測成績進入東吳工家,報名商用資訊科實用技能班,學習一技之長,也希望三年學費全面,能減輕家中負擔。

該校老師黃國興說,起初林宗賢學習程式設計並不順遂,第一年參加資訊月資訊應用競賽,名落孫山。但他「把吃苦當吃補」的個性,加上對程式設計高度興趣,幾乎每晚都練習到九點多才離校,第二年便一舉拿下中區第一名及全國第二名佳績。

林宗賢說,國中老師很注重學業成績,高工老師則不太管成績排名,把時間花在鼓勵學生,與學生興趣相關的活動,校方大力支持,「高中生活比國中快樂許多」。

東吳工家校長賴建元說,學生平均基測成績都在一百分左右,八成來自年所得一一四萬以下弱勢家庭。對於一年級新生,學校首要目標是替他們搭建舞台,培養專業技能,並幫他們找回自信。平時也鼓勵學生到醫院、孤兒院參與社區服務,讓他們知道自己也有能力幫助他人。

黃國興說,不是每一個孩子都愛念書,他肯定教育部近年增設考試以外的各種升學管道,讓成績不理想的學生也能找到自己的一片天。

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